1年级下册数学期中试卷分析2011至2012下.docVIP

一年级下册数学期中试卷分析 2011——2012（下） 一、试卷分析 1、考试成绩统计 参加考试 或抽样人数 均分 优秀率（%） 及格率（%） 最高分 最低分 49 69.3 26.5% 73.5 96 11 2、试卷分析 （1）学生整体情况分析 从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。、学生读题和审题能力训练。、个别学生看题不仔细、在今后的教学中要弄明白数量关系，弄清答句和问句的区别第一题，填一填。共有7个小题，包括20以内数的认识和组成，数序，数的大小的比较，找规律画画几个知识点，第3题和第6小题上出现错误，主要原因是读题和审题能力不强，特别是第6小题，学生由于对“对方”不理解，就出现错误。 第二题，分一分，考查学生对分类这个知识点的掌握情况。由于个别学生看题不仔细，四个学生答题不全，其他学生都对。第三题，比一比，包括两个小题。考查学生对长短、高矮这个知识点的掌握情况，多数学生都对，个别学生由于看题不认真，出现错误。 第四题，连线题。考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。个别学生把8时半看成了7时半出错，其他学生都对。 第五题，算一算。考查了比较大小、10以内的加减法计算和20以内的进位加法，以及十几加几和十几减几的计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率%。少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。 第六题，用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。由于题目简单，前四小题学生全对。最后一小题，要求学生提问题，部分学生写成了答句。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清答句和问句的区别，以便为以后的教学打好扎实的基础。 、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。 、要把训练学生的独立审题能力作为重点。 、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真完成各项任务，使学生获得必须的基本知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯 对于一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，继续培养学生良好的学习习惯仍是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲说说。通过一年的培养，我班大多数学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。 三、抓好学生的基础知识教学 1、抓好学生的书写训练2、抓好学生的口算练习；3、抓好学生的应用题训练。