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第四周国旗下的演讲稿：创意无限，匠心支撑 第四周国旗下的演讲稿：创意无限，匠心支撑 maker是什么意思？其实maker这个单词是由make演变而来。make的意思为做，制造。而maker便是制造者的意思。maker还有另一个名字，创客。相信大家对创客这个词并不陌生，就在九月一号的开学典礼上，陈沪军校长的讲话中就提及了这个词。当时大多数同学都是第一次看到这个词，而我也锅不例外。之后我便对这个词有了深刻的印象。嚎 虽然他们都被称为躁创客，但这并不意味着他们都是一个模子里铸馕出来的人，相反的是，他们有着丰富多彩的兴包趣爱好，以及各不相同的特长，一旦他们聚到浜一起，相互协调，发挥自己特长时，就会爆发巨大的创新活力。 在全球瞩目的夏季达沃斯蜜开幕式致辞中，李克强总理的“开场白”，就矫是大连几位“创客”创业创新的故事。 他说驵：“像这样的小企业，在中国有千千万万，他濮们的创意难以想象，无论成功与否，都是在扮屐演着新领军者的角色，展现着未来经济发展的咋希望，也是在参与描绘中国和世界经济增长的新蓝图。” 总理在致辞中介绍的几位“创客哳”所在创客空间位于大连高新技术产业园内。拚创立两年多来，这里已经诞生了近百个创客产蓦品。 一位年轻“创客”向总理介绍，他们制蜉造产品的理念主要源于“工匠精神”，以皮具和、木工和铁艺为传统原料工艺，制作遥控飞机点等现代产品。 “你们这是把传统理念和现代凹工艺结合起来了。”李克强鼓励道，“创意无屯限，匠心支撑。”这就是我今天国旗下讲话的亓主题。时代在改变，社会需要的人才也在改变砰。像创客一类的职业将会越来越多。创意来源逅于实践学习，来源于综合学习。今天很多学校哟在综合实践活动课程的常态化实施上的努力是盘高瞻远瞩的，是为学生长远发展考虑的，即便袜对眼前的分数没有具体的帮助，但学习方式的伦转变意义深远。当然，所有学科都有综合学习ú与实践学习的责任。 我们学校之所以把“艺术与成长”定为综合实践的主题。也是希望同又学们在学业进步的同时能培养艺术气息，学会ぴ思考发现和创新。在我们学校前几天开展的学甾生会的海选上，许多同学都展示了才艺，有画画、乐器，朗诵等等。有些同学在演讲中也对搀学生会的工作提出了许多新的点子。这些多才珐多艺，具有创新精神的同学正是我们学生会所睾需要的，他们将会为我们的学生会注入一股新隶的血液。 我们的学生会工作采取新模式，在巴以后的工作中，学生会工作将以网状形式进行造开展。何为网状形式，便是各部门和和主席团都紧密相连，在开展工作时，进行交流探讨。阒每一个部门，下达到每一个成员，再扩展到全烩校师生中。当然，我们希望全校师生能为我们躬学生会的工作提出建议。共同使学生会进步。濮而在今后学生会的工作中，我们也会开展创新瘾、具有意义的活动，在日常的管理中，会引进艰更多新的元素。让学生会成为一个崭新的集体ǎ。 我的国旗下演讲到此结束，谢谢大家！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, th