第四章 卤素第一节 氯 气.docVIP

第四章 卤素第一节 氯 气 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第四章卤素 从容说课 本意知识是整个高中阶段中较为全面、详细地学习和研究一主族元素的性质及其变化规律的一章，是后面元素周期律、元素周期表知识的重要基础。而本节知识又是本章中的重点之一。对氯气的性质、制法等进行比较全面、细致的学习和研究，不仅是下一节进一步学习、研究卤素性质相似性及其变化规律的需要，也是以后学习和研究辆同族元素性质变化规律以及介绍氯碱工业等联系实际知识的需要。同时，由于在高中阶段对献氯气的性质、用途等的介绍较为全面、细致，窄且探讨和应用也较多，对学生全面认识化学元郑素、形成正确观点、掌握正确学习方法等也具论有重要的作用。 本节课的重点是氧气的化学氆性质及实验室制法，氯离子的检验；难点是氯气的化学性质。针对本节课的重、难点，充分烬利用化学是实验科学这一特点，采用实验引入婢，通过实验探索，启发、引导学生理解氯气的Ｏ性质及实验室制法，使学生对氯气的认识从感势性到理性，同时还提高了学生分析问题、解决っ问题及观察实验的能力。另外，对于氯离子的旒检验，在教学时，采用对比实验法，可让学生佴理解用HNo3酸化的目的是为了排除干扰离漂子的存在。 1.使学生掌握氯气厘的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理躺和方法。 2.使学生掌握氯离子的检验方法拙。 3.使学生了解氯气的物理性质和用途。觚 4.通过引导学生观察、分析演示实验现象涩，培养学生观察和分析问题的能力。 5.培养学生设计实验的能力。 1.氯マ气的化学性质及实验室制法。 2.氯离子的ヴ性质。 氯气的化学性质。 教学牌方法 实验探索、启发、引导、比较、讲解等ア。 课时安排 第一课时：氯气的实验室制法挥及氯气的化学性质(与水、碱的反应)。 (与金属亻、非金属单质的反应，氯离子的检验)。 第一课时：电脑、投影仪、氯气制取疳装置一套(含净化装置和试剂)、集气瓶、玻费璃片、大烧杯、NaoH溶液、水、红纸、三存瓶氯气、一朵鲜艳的大红花。 H2So4、Nacl溶液、缔稀盐酸、kcl溶液、硝酸银溶液、碳酸钠溶攘液。 第一课时 ［引言］ ［师］取一瓶黄绿色的氯气和一朵鲜艳的大红花，粽然后将这朵红花放入氯气中，让学生观察现象皮。 ［生］惊讶！红花的颜色褪去。 ［师］草这是为什么呢？学完本节课后，大家自会明白。刚才的这瓶黄绿色气体是氯气，和氯在原子迟结构和元素性质上都具有相似性的非金属元素侃还有氟、溴、碘、砹，化学上把这五种元素统纣称为卤素。本章我们就来共同学习卤素的相关渝知识。 ［板书］第四章卤素 ［师］在卤素犄形成的单质中，最主要的是18世纪70年代堇的瑞典化学家舍勒首先发现并制得的氯气，也ο就是刚和大家看到的黄绿色气体。本节课我们绳就来学习氯气的实验室制法和它的一些化学性质。 (第一课时) ［问］根据我们以前学魅过的制取气体的实验问答，一套完整的制取气佃体装置应包括哪几个环节？ ［生］包括气体发生、气体净化、气体收集、尾气吸收四个环︾节。 ［师］回答得很好！现在，就请大家以襦以上四个环节为依据，结合有关信息，来设计诨实验室制取氯气的装置。 ［投影］已知氯气哿是一种有毒的、密度比空气大的黄绿色气体。诜能溶于水(常温下，1体积的水约能溶解两体孚积的cl2)，并能与NaoH溶液发生反应荞。 mn謦o2＋4Hcl(浓)mncl2＋cl2↑钴＋2H2o NaoH溶液、浓H2So4、饱型和食盐水。 (两个)、集扑气瓶、烧杯、石棉网、铁架台(带铁夹)、酒妃精灯 1.实验原理：mno2＋4Hcl(浓)mncl2＋晦cl2↑＋2H2o： 3.除杂试剂： 4.收集方法： 5.尾气仫吸收试剂： cl2中可能含有的杂质是什么？并戳说出推断的依据。 Hcl气体箅和水蒸气。因反应物中的浓盐酸有挥发性，故倘可能有Hcl；反应体系中有水，且反应在加祁热的条件下进行，故可能有水蒸气。 Hcl、H2o(g) ［生］浓H2So4 ［讲解］对于cl2中含有的Hcl气体，我们酤常用排饱和食盐水的方法除去。这是因为Hc黔l气体极易溶于水，而cl2在饱和食盐水中歪的溶解度较小之故。 H2So4 ［问］实验室收集cl2应用什么方法？ ［板书焙］向上排空气法 ［问］那么，用什么试剂来夥吸收有毒的尾气呢？ ［生］用NaoH溶液 NaoH液 ［师］好，现在就肀请一位同学把以上仪器进行有效联结！ ［一ャ学生用鼠标在“电脑实验室”中进行模拟安装眶，另两名学生在实验台上进行实际安装，最终弩结果如下图所示］ ［师］下面，我们就按以糇上设计装置来制取一瓶纯净干燥的氯气。 ［蚱请两位同学上台来收集］ ［过渡］我们刚刚扭制得的氯气能和哪些物质发生化学反应呢?下唳面，我们就通过实验来认识氯气的化学性质。洁 ［师］请大誓家仔细观察下面的实验： ［演示实