语文现代文阅读指导.doc

语文现代文阅读解题技巧与应试策略 现代文阅读答题总原则 （1）先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。 （2）粗读全文，划出关键词句（抒情类文章划出三词两句一对比，叙事类文章划出形象环境和情节））））重要情节作用点题或突出主题发展了人物性格，或是了人物性格。 推动了故事情节的发展。1.情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2.情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。3.贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。4.看情节的发展如何表现人物性格. 答题思路按顺序归纳情节,然后指出性格5.看情节的发展如何表现主题. 答题思路先归纳情节，后点出主题小说常用的开头1.设疑法（悬念法）：作用是造成悬念，引起读者的思考。引出下文的情节。突出人物形象。 揭示小说的主题。2.写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。小说的结局1.分析出人意料的结局。：结构上，使平淡的故事情节生出波澜，撞击读者的心灵。表现手法，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。主题上，深化主题。2.悲剧结局。主题上，深化主题。更好地塑造人物性格。 令人感动，令人回味，引人思考。3.喜悦的大团圆结局。符合人们的阅读心理。人们希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。表达效果上，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。阅读者的情感体验，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4.戛然而止，留下空白的结尾。留下 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。1．词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。 2．句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 （四）小说的主题（写作目的）1.主题的评价：以小见大，立意深远。 2.归纳主题的方法抓人物形象；抓情节发展； 抓写作背景。如何把握小说的主题呢？从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用： ）把握住人物形象所折射出的时代特征（五）表达技巧表达技巧的分析鉴赏叙述人称。第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。叙述方式。顺叙：能按某一顺序时间或空间较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚，照应得体。描写。总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。修辞1.比喻2.比拟生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张5.对偶。6.排比：增强气势长于抒情。7.反复强调，给人以深刻的印象。8.对比9.设问引发读者的思考。10.反问：强调语气强化情感。结构安排布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1.首句——结尾2.尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。3.转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4.中心句——点明中心、揭示主旨；5.点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6.情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7.矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。表达方式入手