“文言文两则”教学课件1.pptVIP

学习文言文的方法 反复诵读 结合注释理解课文内容 明白文章说明的道理 反复诵读 弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与?曰：非／然也。” 交流收获 学到的知识 学到的语文学习的方法 学到的学习态度 学习文言文的方法 反复诵读 结合注释理解课文内容 明白文章说明的道理 两小儿辩日 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出/远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。 两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎! ” 交流收获 学到的知识 学到的语文学习的方法 学到的学习态度 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 决： 孰： 汝： 解释： 判断。 谁。 你。 孔子也不能判断是怎么回事。 两个孩子笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 结合注释理解课文内容