“飞向蓝天的恐龙”教学课件1.pptVIP

我们都知道恐龙这种动物，课前同学们已查阅了许多这方面的资料。现在大家来交流一下。 二年级时我们学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在听了同学们的交流，我们都对恐龙有了进一步的了解，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课我们就来解开这个谜团。 人教新课标四年级语文上册第八单元 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？ 读了课题，你有什么疑问？ 自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 十吨 崭新 鸽子 欣喜 若狂 描绘 轻盈 敏捷 形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？ 霸王龙 鸽子 孔雀 恐龙 鸟类后裔 羽毛 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 “点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。 自主读课文思考，小组合作学习：