2012年高考一轮复习新课标语文山东专用第四编专题23语言优美技法导航.doc

* * 专题二十三　语言优美 语言能力是高考作文中最基本最稳定的能力，语言的优劣直接关系到作文的成败。在高考作文的写作中，我们不能只要求自己的作文语言通顺，而应该追求“高层次”，力求语言优美。那么怎样才能让自己的作文语言优美呢？最主要的方法就是恰当运用形象化的语言。 恰当运用形象化语言，能产生非凡的艺术效果，能使语言极富感染力。怎样才能构建形象化语言大厦呢？必用材料有六：物象、色彩、细节、场景、丰富、想象。具体方法如下： 1．物象显现 形象化语言总是离不开有一定内涵和情意的事物，这些事物大多是附着了生活色彩的常见的对象，它能链接起读者的生活经验，从而搭建“画面速成”的平台，易于感受，易于领会，易于接纳。如： (1)对公鸡来说，麦粒胜过钻石。(“麦粒”和“钻石”都是具体可感的事物，借以比喻实用性和审美性内涵。) (2)时光的剪刀总是让奔驰的幸福戛然而止。(“剪刀”这种东西总让人想到犀利锐利，这就让时光的无情具体可感了。) (3)作文如攻玉，今日攻去石一层，而玉微见，明日又攻去石一层，而玉更见，再攻不已，石尽而玉全出矣。(“玉”“石”皆为形象可感之事物，“琢石现玉”用于展现写作过程由粗到精，实为恰当。) (4)当野猫一时糊涂，它就成了家猫，清醒过来，它还可以反悔要自由；当家猫一时高兴，它就成为野猫，兴头过去它还可以反悔要安稳。(“野猫”“家猫”我们再熟悉不过，甚而能想象到它们的细致模样。) (5)满腹经纶却不会为人处世，就像带着满袋黄金上街，却没有打电话的零钱。(“满袋黄金”其价值之高，“打电话的零钱”其价值之低，两相映衬，其情商窘迫之感毕现。) (6)风像一把梳子，舒畅地梳理暮色、枝条、瓦棱、街道和忙碌了一天的人们。(“梳子”梳理之舒坦，谁没试过？) (7)阳光在文庆街的屋檐之间箭镞一样纷纷落下。(看到“箭镞”，便想到锋利，进而就想到阳光的暴烈了。) (8)如果你手里只有榔头，世上一切在你看来都是钉子。(“榔头”“钉子”乃一对冤家，到死也是不可调和的矛盾，二者只能以“捶打”相遇，多么显而易见的可怕。) (9)真正伟人的双手并不浸在甜美的花汁中，它们常忙于处理一片恶臭的脓血；真正伟人的双目并不凝望最翠拔的高峰，它们低俯下来察看一个卑微的贫民的病容。(这四组短语能形成极度反差的画面，将伟人的高尚品性展露无遗。) (10)记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。(蔷薇有多美，记忆就有多美。) 此类形象句的物象，其实大多都是比喻中的喻体，因其直观可感，贴切生动，而使所写对象清晰明了，传神到位。因此可以这样说，比喻手法运用得越好，形象化程度就越高。 2．色彩呈现 色彩是构成画面的主要元素。形象的画面离不开颜色的渲染，色彩的涂抹能使画面具有鲜明的效果。直接着色和间接着色(不直接出现表现颜色的词，而通过物体自身间接表现)，将使感受更直接，画面感更强烈。所以，语言在进行形象化的表达时，不妨多调进(加入)一些色块颜料(表颜色的词)，使画面流光溢“彩”，历历在目。 (1)天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的/在一片死灰中走过两个孩子/一个鲜红/一个淡绿(“灰色”的背景下，“鲜红”和“淡绿”更加显眼，不管它们代表什么，至少是一种明媚。) (2)那些童年往事像青藤上缀满的朵朵纯白色的小花，在回忆的月光下次第绽放。(青藤上缀满的白色小花，多么单纯，一如纯真明澈的童年。) (3)处于黑暗中的人要求很小，一根火柴就是他的整个世界。(“火柴”的红光在一片“黑暗”中多么耀眼，其重要性便可见一斑。) (4)一张拉得长长的脸可以熏黑任何一片晴朗的天空。(一个“黑”字，极具厌恶之情，反感之意尽显。) (5)落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生活中，孤独地过冬。(“雪”是白色的，也是寒冷的，这种颜色会给人很单调、压抑、寒心的感觉。) (6)又是江南春水乍绿的时节，不知是否有白鹅的红掌在拍打今岁的春歌。(“绿”“白”“红”，如此明丽的春天画面不就映入了你的眼帘吗？) (7)乡居的日子是一钵闪烁的黄金，在贫乏的生活里流溢着旧王族的光辉。(“黄金”啊，多么华贵的颜色，又是多么珍贵无比，“乡居的日子”的难得就毋庸细说。) (8)读了李煜的词的感觉：人世/早已荒芜了/青草从李后主的雕栏玉砌里/一路铺来/掐最细的一根/没有听到断裂的/声音/而泪和满江的春愁/却顺着我的指尖/渗了出来(满眼的萋萋“青”草一直蔓延开来，直蔓到我们心里，遂漾起一阵凄怆的感觉。) (9)爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜红弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。(“鲜红”便是爱的赤诚，爱的伟大，