2014年上学期8年级物理.docVIP

2014年上学期八年级物理（教科版）教学计划 一．? 教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 ? 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1．学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2．要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 ?四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 六、教学进度： 周次 日期 内容 第1周 2.17-20 7.1 力 7.2 弹力 第2周 2.23-27 7.3重力 单元复习 第3周 3.2-6 第七章单元检测与讲评 第4周 3.9-13 8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡 第5周 3.16-20 8.3摩擦力 单元复习 第6周 3.23-27 第八章单元检测与讲评 第7周 3.29-4.1 9.1压强 9.2液体压强 第8周 4.5-10 9.3大气压强 9.4流体压强与流速的关系 第9周 4.13-17 单元复习 第八章单元检测与讲评 第10周 4.20-24 期中考试 第11周 4.27-29 10.1浮力 10.2阿基米德原理 第12周 5.4-08 10.3物体的浮沉条件及应用 单元复习 第13周 5.11-15 第十章单元检测与讲评 第14周 5.18-22 11.1功 11.2功率 第15周 5.25-29 11.3动能和势能 11.4机械能及其转化 第16周 6.1-5 单元复习 第十一章单元检测与讲评 第17周 6.11-13 12.1杠杆 12.2滑轮 第18周 6.15-19 12.3机械效率 单元复习 第19周 6.21-28 第十二章单元检测与讲评 第20周 6.29- 期末考试 2014年2月17号