游戏组织技巧与演练学员手册-中级讲师培训课程.docVIP

单元主题 游戏组织技巧与演练 学员手册 游戏组织规范和技巧 正是在游戏中，我们才会激发出自己全部的潜力来。游戏中的无阻碍感可以使身体释放出各种有益的内啡肽，训练身心的整体感并且使我们自身更富有活力。对于许多人来说，生活的最高体现和创造性的智慧都是在游戏中获得的。学习游戏创造了一种愉悦的气氛，释放出学习者自身的所有潜力，对产生积极的学习效果有很大的贡献。 一个恰当的游戏在恰当的时间可以使学习更加有趣，能够加强学习的回顾，也可以用于测验学习者对知识的掌握程度。 使用学习游戏的好处： 减轻压力：将抑制学员创造力的严肃紧张从训练中驱逐出去，减轻学习环境的紧迫感，创造轻松愉快的学习气氛。从而改进学习过程，使学员全身心投入。 学习规则：游戏是有规则的，而且要共同遵守规则才更生动有趣。换句话说，游戏是在心理安全的范围内作尝试错误行为的学习，即可以在担任的角色或表演中领略到许多新鲜事物，另外，对角色的认识，如能掌握到整体的需求，自己应尽的责任等，便可以以不同的角度客观的审视自己，获得更广阔的视野与认知。 恢复童真：使学员开阔思维，不囿于固定的思维模式。 游戏组织应注意的问题： 为了使培训中的游戏更有效，能够真正增加学习过程的价值。它应当： 关联紧密：最好的游戏是那些能够提供知识，改善学习者的态度，启动工作所必需的行动。训练学习者怎样去思考、获得信息、做出反应、去理解、成长和怎样为自己和自己的组