寿险中级讲师班培训课程全套.pptVIP

* ［操作］让学员回顾“成人喜欢的学习氛围”内容，并以此导出双向原则。 * ［操作］讲师让某位学员回顾已讲过的成人学习的原则，待回答后给予表扬；然后询问是否有谁再回顾一次，回答后一样给予高度表扬。 ［操作］讲师询问回答过问题的学员对于讲师下一个将要讲的内容的关注程度。 ［讲授］这就是反应原则的作用（讲师讲解投影片）。 * ［提问］大家猜想一下，主动原则将要告诉我们什么内容？ ［学员回答］随意什么答案。（目的就在于高度调动学员的主动参与）。 ［讲授］就象我们刚刚运做的那样，主动原则顾名思义就是要让学员主动参与（讲师讲解投影片）。 * ［操作］组织活动“一个鸡蛋两毛五”或“早上起来做早操” 先口头让大家做“请大家用手表示一个鸡蛋两毛五”； 然后，快速的边说边做一次； 第三次，一个动作一个动作的分解做，且边做边示范。 ［操作］组织学员对活动进行分享 ［学员回答］口头诉说与实地示范相结合的效果是最理想的。 ［讲授］这种结论不仅对于学会一样东西是正确的，对于记住一样东西也是正确的。 ［操作］展示表格并讲解 * ［讲授］所以，全面原则就是告诉我们要多感官进行教学（讲解投影片），所以，我们会经常看到讲师会运用诸如音乐、录象、游戏、体验、发表等等手段进行教学，就是为了使得学员能够受到多重感官刺激，达成最佳学习效果。 看 印象80% 听 你们如何做过？ * ［操作］带领大家回顾已讲过的所有８