专题二近代中国的社会转型及文明发展的曲折历程.pptVIP

四、近代中国西学东渐的历程、表现及特点 1．历程 时期 特征 表　现 鸦片战 争至甲 午战争 学习西方仅停留在“器物”的层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动 从戊戌 变法至 五四运 动前夕 由学习制度到学习思想文化的层次，用资本主义制度改造中国社会 资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动戊戌变法；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动 从五四 运动至 新中国 成立 经历了学俄国走“十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”的思想历程 无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走上农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利 (1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建、反侵略性质。 (3)学西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“思想文化”的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义，实践证明，真正适合中国国情的就是社会主义道路。 2.特点 返回 上页 下页 纵横连线 要点整合 专题二 近代中国的社会转型和文明 发展的曲折历程 专题总结 纵 横 连 线 【中外关联】 19世纪中期～19世纪末20世