20理诞生于1百个问号之后.docVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级下册20课 真理诞生于一百个问号之后 建设路学校 许慧芳 教学目标： 1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。 3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。 4．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、激趣导入这节课老师给大家带来了一位朋友，你们认识他是谁吗？（播放课件：牛顿发现万有引力）有引力定律。古今中外有很多这样的科学家，你觉得他们是靠什么取得了伟大的成就呢？（善于观察、善于思考、刻苦钻研） 1、请大家自由读文，注意读准字音，读通句子，想一想课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？ 2、学生自读课文，注意读准字音、读通句子。 3、出示词语： 诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底 （1）指名读词语。 （2）提出自己不理解的词语，全班交流。 三、再读课文 1、默读课文，想一想作者通过这篇文章要说明一个什么观点？用哪些事例来说明自己的观点？谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。一、回顾旧知，导入新课学生自由回答 这三个故事是多么有趣的生活现象啊！（学生边读书边思考）有许多同学在书做了圈画，有的还做了批注。很会学习。 现在请同学们在四人小组里交流交流自己的发现，讨论存在的疑问。（四人小组交流） 　这个事例中的主人公是谁？他对什么产生了疑问？（为什么洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？）由此发现的“真理”是什么？（这种漩涡与地球的自转有关。）学生边回答边点击出示答案： 人物 发现现象 不断发问 找到真理 谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关。 ? ? ? ? ? ? ? ? （6）这个真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗教授能从这么司空见惯的现象中也能发现真理呢？这其中历经了怎样的过程？（到书上找找关键的词句。）敏锐地注意、紧紧抓住问号不放、反复的实验和研究。细读课文，找出规律这三个故事是多么有趣的生活现象啊！现在再请同学们仔细读读三个故事，看看这三个故事的介绍和内容，可以在课文中画一画（学生边读书边思考）课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，例举具体事实加以证明。这样的文章叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。总结收获、谈谈课题的含义全班同学交流学习收获科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。2010年5月2日