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五年级下册语文期末测试卷 命题：景德镇市竟成小学 杜敏 一、书写? （5分）? 二、积累与运用（分）春风吹绿千枝柳时雨催红万树花九州雨顺千山绿绿满川原山滴翠阅读（分） 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。　　老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。　　突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。　　一片白茫茫的世界。 （1）给短文第二自然段加上合适的标点。（3分） (2) “水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话中的“窜”、“舔”让你感受到了____________________________。（2分） （3）文中两次写到老汉“吼道”，联系上下文说说老汉第一次为_______________而吼，第二次为_____________________而吼。当小伙子被洪水吞没的时候，如果老汉能喊，他也许会说_____________________。（3分） （二）课外阅读。（17分） _____________________ 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。夏日的阳光，用前所未有的炎热烘烤着这座城市。当大家都在屋子里寻找一丝凉爽的时候，他却在为自己依旧满满的货物袋而发愁。劳累了一天的他此时感到十分饥饿，想了很久，他终于决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个男孩却有点（ ）了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。 这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”她回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。” 男孩走了以后，不仅感到自己浑身是劲儿，而且似乎还看到了了大家的微笑，在不断鼓励他说：加油，你会成功的。于是，男孩心中那种男子汉的豪气刹那间像山洪一样迸发出来了。 其实，在推销商品的前一天，男孩已经下定决心要退学了。可是，满满的一杯牛奶和那位女子的微笑却最终让他放弃了退学的念头，激起了他继续坚持并不断奋斗的勇气。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此（ ）。最后她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德?凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。 他回到自己的办公室，决心一定要（ ）来治好恩人的病。从那天起，他几乎彻夜不眠地对有关资料进行研究，希望从中找出好的治疗方法。经过艰辛努力，医生们决定对这位病人进行一次手术。只是这样的一个手术的费用是常人无法承受的，那位女子有些不知所措，因为自己所拥有的所有财产都要被押在这样一场（ ）的手术上。凯利医生耐心劝她，最终让她摒弃所有杂念，一心要进行手术了。后来，手术取得圆满成功。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当这位特殊病人翻开医药费通知单时，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来： “医药费——一满杯牛奶。霍华德?凯利医生” “施以爱心，不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的，帮助别人实际上就是在帮助自己。 1.请你为本文添上一个合适的题目：________________（2分） 2.下面的词语是从文中括号里抽取出来的，请你把它们送回文中，填序号即可。（2分） A束手无策 B竭尽所能 C 不知所措 D生死攸关 3.我会理解。（1分+1分+2分） “施”在字典里有如下解释：A施行，施展B在物体上加某种东西C给予D施舍。 “图”有如下解释：A用绘画表现出来的形象B画C希望得到D谋划谋求。 “施以爱心，不图回报。”中的“施”应该当（ ）讲，“图”应解释为（ ）。因此，结合上下文，这句话我是这样理解的：____________________________。 4.第一段中加“__”的句子是环境描写，它在文中的作用是____________________。除环境描写外，本文还运用到________、_________等描写方法。（2分+1分+1分） 5.从文中“医药费——一满杯牛奶。霍华德?凯利医生”你读懂了什么？（ ）（3分） A医药费只需要一杯牛奶。 B医药费由凯利医生付了。 C凯利医生认为用付出一笔巨额的“医药费”来报答多年前赠送“一杯牛奶”的恩情是应该的。 D虽然巨额的医药