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九义小学思品第三册 七 不会做的事学着做 南师附小 韦春江 教学目标： 教育学生做个热爱劳动的好孩子。自己能做的事自己做，不会做的事学着做。 使学生懂得辛勤劳动，才会有丰硕的成果，劳动最光荣的道理。 教学重点： 教育学生不会做的事学着做。 教学难点： 教育学生从小养成爱劳动的习惯，不娇气，不懒惰。 教学准备： 小黑板，文件传送器，录像机，影碟机，相应图片资料。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、前提测评 1、谈话 ①在家里，你自己能做些什么力所能及的事？ ②在学校里，有哪些事情你能完成的又快又好？ 2、齐读《小学生日常行为规范》第十五条。 出示《小学生日常行为规范》第十五条。 自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服， 洗刷餐具，做工简单饭菜等家务劳动。 3、《规范》中所提出的事情中你有没有不会做的？是什么？ （板书：不会做的事） 　 我们遇到不会做的事情时，该怎么办？ （板书：学着做） 4、点题：七不会做的事学着做 齐读 二、导学达标 （一）导入新课 1、板图导入：猴哥哥和猴弟弟住在山脚下。猴哥哥天天上山劳动，在山坡上种出了几棵苹果树。猴弟弟年纪很小，什么也不会做。它看见哥哥上山劳动，是怎么想的？怎么做的？ （出示小黑板：想？ 说？ 做？） 2、带着问题自读课文然后分小组讨论。 （二）交流、导学。 　　①猴哥哥开始让弟弟上山劳动吗？为什么？ 　　②后来呢？猴弟弟是怎么说的？（齐读猴弟弟说的话） 　　　（板书：猴弟弟 不会做 学着做） 　③猴弟弟又是怎么做的？（板图：猴弟弟在拔草） 　　　（板书：拔草 浇水 松土） 　④经过猴哥哥俩的辛勤劳动，结果怎样了？（板图：树上结满了大苹果）。 　⑤猴弟弟吃着自己种出来的苹果，有什么感觉？为什么？ 　⑥你们喜欢这两只猴子吗？为什么喜欢？ 　（三）小结：猴弟弟自己会做的事情自己做，真能干。猴弟弟虽然年纪小，不 会拔草，浇水、松土等劳动，可他不怕苦，不懒惰，学着哥哥的样子做，最后吃着了香甜的大苹果。他们猴哥哥真是一对（师）――爱劳动（生）的好孩子。 三、认定目标一 学习猴弟弟，不会做的事学着做。 四、深化观点 放录像：源源自己穿衣，整理床铺，系鞋带。 看录像。 讨论：录像中源源分别做了哪些事。 交流。 小结过渡：这些事情是她（师）――自己会做的事情（生）。她自己会做的事自己做，真是好孩子。当她碰到不会做的事情时，她是怎么做的？ 放录像：源源学着洗袜子、扫地、擦桌子。 看录像。 讨论：源源做了什么事？你觉得她有哪些地方值得我们学习？为什么？ 小结： 源源能够完成穿衣，叠被系鞋带这些力所能及的事情，还学会了洗袜子。扫地 和擦桌子，你们愿意和她交朋友吗？ 五、认定目标二 养成爱劳动的习惯，做个热爱劳动的好孩子。 六、行为指导 1、看图辨析。（文件传送器显二组对比图，师念儿歌，生边听边看）。 对的请拍拍手，不对的请摆摆手。 2、游戏辨析。 老师讲三只小猫洗脸的故事，提供与故事相关的三道难题写在苹果园背面，哪 位同学答对了，苹果就送给他。 三只小猫三个样，你最喜欢哪一个？为什么？ 请你劝劝自己不洗脸的懒猫。 请你教教“只洗胡子不擦眼”的小猫洗脸，做个动作。 3、指导表演辨析讨论。 表演一：放学后小朋友自己背书包回家和让妈妈拿书包回家的情形。 表演二：吃完课间餐，小朋友自己学洗碗和拿回家给妈妈洗的情形。 他们谁对？谁不对？不会洗碗怎么办？ 课后《说说做做》第二题。 你在家里学会干哪些家务？（发给爱劳动的同学小红花）。 七、小结延伸，达标测评。 1、学完课文，你觉得我们最应该向猴弟弟学些什么？你懂得了什么道理？ 2、总结： 猴弟弟辛勤地劳动，不会做的事学着做，不娇气，不懒惰，吃着了又红又大的 苹果。同学们，希望你们都能像猴弟弟那样，自己能做的事情自己做，不会做的事情学着做，争当劳动小能手。 3、全班拍手跟唱《劳动最光荣》。（放VCD） 发调查测评表。 板书设计： 七 不会做的事学着做 拔草 猴弟弟 不会 松土 学着做 爱劳动 浇水