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品德与生活（社会）教案 课 题： ?7、我们和太阳做游戏 教学 目标 感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。 养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。? 重点 难点 了解太阳都有那些用处。 培养探究大自然的兴趣。 教 学 过 程 第一课时 一、导入： 1、组织学生晒太阳 2、观看动画《早晨上学》 3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。 板书课题：我们和太阳做游戏 二、学习新课： 1、了解太阳都有那些用处 同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？ 2、你们知道影子和太阳的关系吗？ 出示思考题： （1）什么时候能看到影子？ （2）一天中自己的影子有变化吗？ （3）影子在我们的生活中有作用吗？ 出示图片： 讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等¨¨ 3、太阳对我们的作用可真大，你们喜欢它吗？好，现在，就请同学们拿起笔，画一画，在明媚的阳光下，和小伙伴游戏的情景，再涂上漂亮的颜色，开始行动吧。 三、小结： 我们了解了太阳的作用，再看你们的作品，更让我感到大自然的神奇，在此，我祝愿同学们都能努力学习，将来去探索更多的大自然的奥秘。 第二课时 一、导入： 同学们，你们看：今天的天气是阴、还是晴？为什么？那是因为太阳。这节课，我们继续来认识太阳。板书课题 二、学习新课： 1、了解彩虹与太阳的关系 （1）欣赏彩虹图片，出示图片： （2）了解彩虹的由来 讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。 彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。 （3）用三棱镜进行小实验 （4）做游戏：吹泡泡 2、学习一些简单的太阳知识 （1）了解有关太阳的知识 （2）欣赏太阳的图片 （3）观看太阳升落的动画 （4）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？ 三、小结： 你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！ 导入：今天，我们一起来完成几项活动，你们愿意吗？ 第三课时 一、导入：同学们通过上节课的学习我们了解了太阳的有关知识，这节课我们继续进行关于“自己做彩虹”探究活动。 二、探究活动： 1、谈话：雨过天晴，在那蔚蓝的天际，一道彩虹凌空飞架，真是好看极了，可是还没有看够，彩虹便消失得无影无踪了。不过，你别急，你可以自己做一个彩虹挂在墙上。 2、实验：在靠近墙壁，照得到阳光的地方放个装满水的脸盆。 再把镜子斜着放入水中，让镜子对着墙壁，同时阳光也能照射在镜子上。当水面平静时，彩虹就会出现在墙上。 原理： 因为太阳光照射到斜放在水中的镜子时，光线透过镜子和水，会折射出七色彩虹。如果你背着阳光用喷雾器喷水，也可以看到彩虹，但是马上就会消失。 三、画彩虹 ①、你知道彩虹是什么样的吗？请你用彩笔，画一幅彩虹的画。 ②、把彩虹产生的结果写出来。 四、小结： 同学们，你现在认识彩虹了吧，并且都能用亮丽的色彩画出彩 虹，希望你们以后要善于观察，走进大自然，探索大自然。 板书设计： 我们和太阳做游戏 太阳的作用 彩虹的形成