8年级上30.诗4首同步训练.docVIP

八年级上册第六单元第30课《诗四首》同步测练 （一）归园田居(其三) 一、按要求填写。 1、表明隐居之地和劳动结果的诗句是： ， 。 2、本诗点睛之笔的诗句是： ， 。 3、诗中形象描绘一天农事的诗句是 ， 。 4、这首诗前四句描写了 ，后四句抒发了 。 5、“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这两句诗描写的是一种 生活。 6、这首诗表达了诗人对 生活的喜爱之情。 二、赏析。 1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？ 答： 2、你认为“但使愿无违”中的“愿”具体指的是什么？ 答： 3、说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？ 答： 4、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？答： （二）使至塞上 一、填空 1、从诗中描写的景物可以看出，诗人出征的季节是 。你是从 看出的。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了 、 等修辞手法。 2、尾联中 两个字用典故流露了诗人向往建功立业的心情。 3、诗中以比喻形象描绘诗人在漫漫长途中真切感受的诗句是： ， 。描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势雄伟，被王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。 二、赏析 1、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 答： 2、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。 答： 3、诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬、归雁有何用意？ 答： 4、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？ 答： （三）渡荆门送别 一、填空 1、本诗首联交代了远渡的 和此行的 。 2、颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是 图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二幅是 图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿，写黄昏的风景。 3、从表达方式来看，本诗首联 ，颔联颈联 ，尾联 。 4、诗歌中含蓄地抒发了作者思乡之情的诗句是： ， 。诗人以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是： ， 。 二、赏析 1、诗中的“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象奇特，形象鲜明。请加以赏析。 答： 2、“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的情景？ 答： 3、从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？全诗抒发了作者什么感情？ 答： 4、“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”和“入”字用得好，说说好在哪里？ 答： （四）登岳阳楼（其一） 1、诗中作者以近于直呼的方式，发出最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中愤懑的诗句是： ， 。 2、诗中“帘旌不动夕阳迟”这一句是怎样描写景物的？ 答： 3、诗歌的最后两句，语意双关，意味深长，请简要赏析。 答： 4、全诗表达了诗人什么样的思想感情？ 答： 八年级上册第六单元第30课《诗四首》同步测练答案 （一）归园田居(其三) 1、表明隐居之地和劳动结果的诗句是：种豆南山下，草盛豆苗稀。 2、本诗点睛之笔的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。 3、诗中形象描绘一天农事的诗句是:晨兴理荒秽，带月荷锄归。 4、这首诗前四句描写了种豆锄草的劳动情形，后四句抒发了对田园生活的热爱。 5、“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这两句诗描写的是一种辛苦而美好的田园生活。 6、这首诗表达了诗人对 田 园 生活的喜爱之情。 1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？ 答：表明作者不擅长农事，他要表达的是归隐的乐趣，其本意在享受田园生活的宁静和安适。 2、你认为“但使愿无违”中的“愿”具体指的