8年级物理浮力说课稿.docVIP

课题?八年级物理 第十章 第一节 《浮力》 一、教材分析 教材的地位和作用： 对浮力这一节内容的学习是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡和力的合成等知识来了解浮力的 二、学情分析： 1、浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中应注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验与学生实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。 2、学生在学习了力的测量、重力、二力平衡、力的合成、密度、压力、压强等知识的基础上，进行浮力的学习。 三、说教学目标 依据课标，我制定了本节的教学目标为： （1）知识与技能：通过实验探究让学生认识浮力及浮力的测量方法---称重法；使学生了解浮力产生的原因。 （2）过程与方法：学生通过实验探究去认识现象，发现规律。 （3）情感态度与价值观：培养学生学习物理的兴趣及对科学实事求是的态度 教学重点：探究影响浮力的大小因素。 教学难点：了解浮力产生的原因启。 四、说教法学法： 教学活动是师生的双边活动，在教学中以教师为主导充分利用生活中例子和实验激发学生的求知欲望，调动学生的主动性和积极性。 　以学生为主体，让学生积极参与实验的设计与探究，边动手边思考。 本节所采用的教法：设疑，引导，合作探究 学法：观察、小组讨论、 教具准备：除了教师演示用装置外，还给每组