思想品德九年级第三单元 3.1 和平与发展的时代ppt.pptVIP

祈祷和平与幸福的孩子 历史的沉思 时代的启示 凯文·卡特赢得九四年普利策新闻特写摄影奖的作品——《苏丹的小女孩》 一位南非人和他的住处 * * * * * * 思想品德九年级第三单元 3.1 和平与发展的时代 1.当今时代的主题是什么？ 2.什么是和平问题？影响和平的因素有哪些？ 3.什么是发展问题？影响发展的因素有哪些？ 4.和平与发展之间是什么关系？ 5.危及世界和平与发展的主要根源是什么？ 6.怎样维护世界和平，促进共同发展？ 索姆河战役 德军尸体横阵 法国步兵向前推进 第一次世界大战 第一次世界大战：波及整个欧洲、非洲、西亚和远东，参战国家达33个，15亿人卷入战争漩涡，死亡人数3000万，无数财产受损。 中弹的美军战舰 1941年12月7日日本 偷袭美国珍珠港 第二次世界大战 第二次世界大战：历时6年，战火蔓延亚欧非三大洲，先后有61个国家，80%的世界人口卷入战争，死于战争的军民超过6000万，经济 损失超过4万亿美元。 伊拉克战争 哭泣的伊拉克 哭泣的伊拉克 哭泣的伊拉克 看了这些图片，你的第一感受是什么？ 世界各地纷纷举行反战游行 中国参加维和行动 中国筑起“和平墙” ２０世纪下半叶，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，总体上维持了和平趋势， 没有爆发世界性战争。 据统计，在世界文明史的5000多年时间里，人类共经历了大小14550多次战争，和平时期仅为392年。如果把这5000多年当作一天来计算，在24小时中，就有23个小时在打仗。人类在这些战争中付出了惨重的代价，战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和生命。 惨！ 和平与发展是当今时代的主题 思考 以上图片和文字说明了什么？ 什么是和平问题？为什么要和平？ 含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 想一想 原因：和平是人类永恒的追求。和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。 探讨：世界真的完全和平了吗？ 世界的和平局面还是不稳定的，面临着很多影响和平的因素，如： ①霸权主义和强权政治 ②国际恐怖主义 ③贫困、环境恶化、毒品 …… 材料一:从个人收人看，1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。 “最不发达国家”数量：以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量，目前最不发达国家已从1971年的25个增至49个。 材料二:占世界人口17%的24个工业化国家拥有世界生产总值的79%，而占世界人口83%的发展中国家仅占世界生产总值的21 %。第三世界国家外债高达25万亿美元。 这类国家完全边缘化，处于绝对贫困状态。有13亿人每天收入不到1美元，8．4亿人挨饿或营养不良，10多亿人不能享受医疗服务、基础教育和自来 水，20亿人用不上电。 小 链 接 谋求经济发展成为 时代的主流 探究园 以上图片和材料又说明什么？ 是指世界经济发展，尤其是 发展中国家的经济发展问题。 ①不公正不合理的国际经济旧秩 序没有根本改变 ②落后、贫困、债务的阴影仍困 扰着许多发展中国家 ③国家间的贫富悬殊依然存在 世界发展受到哪些因素的影响？ 和平与发展之间是什么关系？ 思考 和平与发展虽然成为当今时代的主题，但世界的和平与发展问题至今一个都没有 解决。世界各国人民面临着维护世界和平 与发展的艰巨任务。 你知道影响世界和平与发展的主要根源吗？ 霸权主义和强权政治 面对这些因素，我们怎样维护世界 和平，促进共同发展？ ①反对战争，国家、民族间的矛盾、争端，应该通过对话、谈判的方式来解决。 ②坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义；积极倡导建立公正合理的国际经济政治新秩序。 ③广大发展中国家要加快经济发展，努力减少和消除贫困。 ④我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 答案 实战演练 1、当今时代的主题是（ ） A.和平与疾病 B.和平与发展 C.和平与贫困 D.战争与发展 B 2、解决当今时代两大主题的主要障碍是（ ） A.局部战争和地区冲突的存在 B.不合理的国际政治、经济旧秩序的存在 C.发展中国家经济不发达造成的 D.霸权主义和强权政治的存在 D 3、要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流， 下面文章标题符合这一主流的是（ ） ①《中国大力推进亚非合作》②《乌兹别克斯坦发生骚乱》 ③《奏响中国与拉美合作主旋律》④《友谊筑和平，合作促发展》 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ A