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例谈教研组长工作能力与内容 深圳市龙华中学 李绍金 一、教研组长工作能力分析 三、“教师专业成长”途径设计 二、教研组长的工作方法 一、关于教研组长的工作能力 1．组织能力 2．策划能力 3．评估能力 4．公关能力 5．参谋能力 6．建章立制能力 1．组织能力 （1）组织学习与讨论 （2）对教研组任务进行合理分解与分配，授权、督促、检查成员开展工作； （3）合理处理因工作而造成的各种冲突； （4）采取措施激励成员工作； （5）组织、指导成员定期总结工作的经验教训。 2．策划能力  （1）组织成员制定工作计划：教研组学期（年度）工作计划、年级备课组学期（年度）工作计划、教师个人工作计划、教学进度计划； （2）指导成员设计专业成长规划； （3）围绕某一主题和任务开展专项教研活动：常规听评课、教学设计、习题设计、教学论文撰写； （4）提炼、策划课题研究。 3．评估能力  （1）评估教研组、备课组工作质量； （2）评估教师常规教学活动质量： 课堂教学、作业布置与批改、辅导学生； （3）从学校全局角度评估学校历史学科工作政策。 4．公关能力 （1）营造团结、协作、进取的教研组氛围； （2）处理好教研组与学校教学、教研职能管理部门关系； （3）主动加强与各级教