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管理员工作事项 1.导入数据、创建用户账号 ? 下载导入模板 ? 编辑整理师生信息 ? 上传导入信息数据 ? 下载查询账号数据 2.使用管理功能 ? 设定同步课堂 ? 教务权限分配与管理 ? 门户网站教师权限设置 ? 门户网站管理操作：文章(分类)、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接） 3.组织教师培训 ? 发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。 ? 培训方式：组织教师集中学习培训视频，打开网址输入管理员账号密码，登录人人通·云教学平台，点击播放“视频教程”，或者打开土豆网搜索“人人通·云教学平台讲解”播放培训视频。 ? 培训验收：集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。 4.利用信息技术课教会学生使用 ? 发放学生账号及《致家长的一封信》，教会学生网站登录方式、网址保存方法 ? 教会学生完成老师布置的作业 ? 引导学生自主学习其它版块 5.验收流程 2016年 月 日前，填写《蜂窝行动试点学校验收申请表》，填写后盖章扫描，发送到网络学习空间人人通装备研究中心邮箱：market@，电话：010并抄送到 邮箱： 联系人： 电话： 【家长回执】邮寄到网络学习空间人人通装备研究中心技术支持基地，地址：杭州阡陌路482号， 智慧E谷A楼13层，程老师，0571 人人通·云教学【管理员】使用说明 登录网址： 登录帐号：____________ 初始密码：____________ 初始化登入：管理员登入平台首先更改密码。 第1步：设定同步课堂（习题配套教材） 设定同步课堂分别对应教师的作业板块和学生的学习应用板块，需按照学校各年级各科目教材版本进行教材设置，不设置将会影响师生使用。 第2步：账号创建——数据导入——数据导出 1.模版下载：点击“下载Excel模板”下载导入模版； 2.填写数据：从本校学籍管理系统中调出相应数据，并填表； 3.导入数据：点击“上传文件”，将整理好的数据上传导入，导入成功后，系统将自动生成师生帐号； 4.导出账号数据：学生管理中点击“下载查询数据”，导出师生帐号。 【注1】：所有教师的账号都需要创建，包括主科教师和副科教师。 【注2】：模板表格里带“*”的内容为必填项，教师可不填写年级和班级，不能修改表格的标题栏。 第3步：组织教师培训，发放教师账号及《教师使用说明》 打印《教师使用说明》，并在培训时下发，确保每人一份；在有网络、有投影的多媒体教室或会议室，播放培训视频（登陆平台后观看培训视频），对教师进行平台培训，预留时间直接组织教师下载安装APP，完成首次登录。 第4步：发放学生账号及《家长使用说明》 1.打印《家长使用说明》由班主任下发，学生人手一份，验收时统一收回家长回执。 2.本校未开设“信息技术课”的年级应提前印发材料，发放学生账号及《家长使用说明》。由教师引导，家长辅助，学生在家中自主登录使用。 3.其他年级，利用信息技课教会学生使用平台，使学生能够登录平台自主学习。 第5步：学校管理 1.在【学校管理】中可以进行更换班主任，班级重命名等操作； 2.在【职务管理】中可以分配教师权限，设置校长、副校长、教导主任等职务。 3.校长可用校长账号登录，在【教务管理】中查看教师教案、作业、资源情况及学生学习完成情况。 4.可使用【通知】功能面向全体师生、家长，发布通知、教学信息和教学动态。 人人通·云教学【教师】使用说明 登录网址： 登录帐号：____________ 初始密码：____________ 输入教师账号、密码，成功登录。先设置主授科目、添加教授班级。 一.【云教学空间】 1、准备资源——【云盘】：教师根据教学需求，上课素材的收集和整理。 （1）从“大家的分享、官方资源”收藏资源，收藏的资源可在【我的云盘】中通过下载进行编辑。 （2）上传自己的优质资源至我的云盘进行备课使用。 （3）自己上传的资源可以分享到本校、本地区和全国，也可以进行移动、重命名、删除等操作。 （4）云盘中备好的资源可以在预习、授课、电子作业中进行使用。 2、教学设计——【教案】：教师根据课前、课中的教学情况编写教案与教学反思，方便本校教学领导进行查看管理。 （1）【教案】：教师在课前可通过平台进行教案编写，便于课上使用。 （2）【教学反思】：教师对于上课的情况进行补充，完善教学内容。 3、课前预习——【预习】：捕捉学生“前概念”，提高预习效率，制定高效教学计划。 （1）教师发布预习作业，并添加预习资源引导学生预习，预习资源来自于【我的云盘】。 （2）教师可提供给学生多种回答方式：视频、