四师一满意主题教育活动考核指标体系.docVIP

“四师一满意”主题教育活动考核指标体系 评估项目 权重 评估等次标准 初评单位 一等 (1.0) 二等 (0.8) 三等 (0.6) 四等(0.4) 学习动员 2 组织领导。教育行政部门和学校成立活动领导小组，一把手担任领导小组组长，下设办公室，有专人负责；活动方案、学习计划、考核办法的制定能跟本地本校实际，有鲜明特色；教育行政部门成立包保领导小组，有包保制度。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条都有不足 活动包保领导小组 2 动员宣传。召开动员大会，壮大活动声势，形成轰动效应；地处显著位置的学校要采用LED屏、其它学校悬挂标语横幅，通过广播、电视、网络、简报、公开信等形式，广泛宣传开展活动的目的和意义。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条都有不足 活动包保领导小组 2 开展学习。学习时间、内容、形式、效果落实好，集中学习不少于20学时；有专题辅导材料；教职工学习笔记不少于l万字；开展读书活动，有学习心得和教育随笔。 四条中有一条存在不足 四条中有两条存在不足 四条中都有不足 活动包保领导小组 2 开展大讨论活动。讨论有记录，能形成共识，并进行总结；做到每位教师参加讨论：每位教职工撰写师德论文至少一篇，论文质量高。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条都有不足 活动包保领导小组、德育办 2 开展大调研活动。调查问卷设计科学，发放范围广、数量多，不少于200份；走访、座谈有记录,走访学生家庭95%以上；调研报告真正反映问题，质量高。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条都有不足 活动包保领导小组 查摆剖析 3 查摆问题。有教职工自查、互查、他查材料；意见收集渠道达五种以上；有五评价具体方案，有五评价原始资料；认真记录三必谈内容。 四条中有一条不足 四条中有两条不足 四条中都有不足 活动包保领导小组 3 梳理剖析。对征求的意见进行记录、梳理和归纳；有存在问题的反馈记录；有班子民主生活会、教师民主评议会、教研组剖析会三会评议记录，会议记录详细规范。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条中都有不足 活动包保领导小组 整改提高 3 整改提高。制定整改方案，整改措施和整改时限明确，学校整改方案通过职工代表大会评议通过；层层签定整改责任书；整改责任书内容通过公开承诺方式公开，接受群众监督；聘请社会监督员，定期、不定期收集意见和建议，有原始资料。 四条中有一条存在不足 四条中有两条存在不足 四条中都有不足 活动包保领导小组 3 开展教育行风集中整治月活动。践行五项公开承诺；公开举报电话，公布学校收费项目和标准；对举报的问题及时查处，并上报。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条中都有不足 局纪委 总结表彰 3 活动总结。对活动开展情况进行检查，查摆出的问题整改到位；无违反五项承诺情况发生；集中整治月活动结束后，无违反规定的情况发生；全面总结活动经验和不足。 问题整改存在不足。或虽无违反承诺情况，但有其他违规情况 问题整改不到位。或有违反承诺情况 问题整改不到位，有违反承诺情况 活动包保领导小组、局纪委 3 评先选优。推荐先进时实行公示制度；实行一票否决；先进名单上报县后无举报（或虽有举报但查实无问题）。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条中都有不足 人事科、基教科、成职教科、德育办、党办 树立典型 3 充分挖掘、推广典型个人和学校，做到事迹突出，社会公认，材料翔实；召开事迹报告会，有影像资料；有典型事迹在国家级媒体进行宣传。 树立典型，召开报告会；有典型在省、市级媒体进行宣传 树立典型，召开报告会；有典型在县级媒体进行宣传 无典型 活动包保领导小组 宣传报道 3 积极利用新闻媒体宣传活动开展情况和经验，在国家级报刊、电台、电视台上发表；开展网络宣传；宣传保持经常性、常态化，每个阶段、环节都有活动简报或信息上报材料。 在省、市级报刊、电台、电视台上发表；开展网络宣传；每个阶段、环节都有活动简报或信息上报材料。 在县级报刊、电台、电视台上发表；开展网络宣传；每个阶段、环节都有活动简报或信息上报材料。 没有活动简报或信息上报材料。 活动包保领导小组 制度建设 3 健全完善师德师风、师能提高和学校教育教学管理的长效机制，制度科学，可操作性强。 制度比较 完善 制度不完善 无制度 活动包保领导小组 载体创新 4 围绕主题教育活动宗旨，积极创新活动载体；载体设计覆盖面广；活动开展效果好。 三条中有一条存在不足 三条中有两条存在不足 三条中都有不足 活动包保领导小组 “五 个一”活 动 4 有教师业务提高计划、方案、总结；活动开展效果好，参与广泛；在活动评比中，优秀比例较高。 三条中有一条存在不足 三条