中学历史教学法教学大纲.docVIP

《中学历史教学法》教学大纲 （历史学专业本科试用） 课程类别：专业基础课 总学时：72 总学分：4 开课时间：第7学期 适用专业：历史学 先修课程：各门专业课 一、课程的性质与任务 《中学历史教学法》是高等师范院校历史教育专业基础必修课程，它以中学历史教学的特定教育现象为对象，研究中学历史教学中一系列的理论和实践问题，探讨中学历史教学全过程中的规律和方法。 二、教学目的与要求 《中学历史教学法》课程的目的，主要是使高师院校的历史教育专业的学生，把握中学历史教学的理论，明确中学历史课程的目标、任务，理解中学历史教学的内容，掌握中学历史教学的方法与评价，了解中学历史课程资源的开发与利用，探索中学历史教学的本质与规律，并通过教育见习、实习等实践性环节的训练，培养其动手实践能力和创新意识，养成中学历史教师的基本素养，为将来从事中学历史教学工作打下坚实的基础。 三、教学时数分配 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计时数 绪 论 2 2 一 中学历史课程的设置和课程标准 4 2 6 二 中学历史教科书及教师用教学参考书 2 2 4 三 历史知识的特点和历史教学的原则 4 2 6 四 中学历史学科的教学过程 4 2 6 五 中学历史学科的教学模式 4 2 6 六 中学历史教学的基本方法 6 2 8 七 中学历史教师的备课与授课 10 2 12 八 中学历史教学中的学习指导 4 2 6 九 中学教学中的复习与评估 2 2 4 十 师范院校学生的历史教育实习 6 2 8 十一 中学历史教学的进修 2 2 4 实践 10 合计 50 22 72 四、教学内容和课时分配 绪论（2学时） 【教学目的要求】 通过本章教学，使学生了解中学历史教学法的学科性质，研究对象和任务；了解中学历史教学法的研究方法。 【教学重点和难点】 中学历史教学法的学科性质，研究对象和任务、中学历史教学法的研究方法。 【教学主要内容】 一、中学历史教学法学科的建立及其发展 二、中学历史教学法的学科性质 三、中学历史教学法的研究对象和任务 第一章 中学历史课程的设置和课程标准（6学时） 【教学目的要求】 通过本章学习，让学生了解我国中学历史课程设置的演变，新世纪课程改革情况；了解中学历史学科的课程标准；了解中学历史教学的任务。 【教学重点和难点】 中学历史课程设置、中学历史学科的课程标、中学历史教学的任务。 【教学主要内容】 第一节 中学历史课程的设置 一、我国中学历史课程设置的演变 二、新世纪课程改革中的中学历史课程 三、国外中学历史课程设置情况 第二节 中学历史学科的课程标准 一、我国中学历史学科课程标准的沿革 二、我国现行的中学历史教学标准 三、中学历史课程标准在教学中的使用 第三节 中学历史教学的任务 制定中学历史教学任务的依据 中学历史教学的目标和任务 第二章 中学历史教科书及教师用教学参考书（4学时） 【教学目的要求】 通过本章学习，使学生了解中学历史教材的类型，教科书的编写原则和基本结构及教科书的使用；了解教师用历史教学参考书的内容及作用。 【教学重点和难点】 中学历史教科书、教师用教学参考书。 【教学主要内容】 第一节 中学历史教科书 一、历史教材的类型及审定制度 二、历史教科书的编写原则和基本结构 三、中学历史教科书的使用 第二节 教师用历史教学参考书 一、中学历史教学参考书的内容及其作用 二、教师如何正确使用历史教学参考书 第三章 历史知识的特点和历史教学的原则（6学时） 【教学目的要求】 通过本章教学，让学生了解历史知识的特点；了解中学历史教学的原则。 【教学重点和难点】 历史知识的特点、中学历史教学的原则。 【教学主要内容】 历史知识的特点 科学性与真实性的统一 过去性与现实性的统一 规律性与具体性的统一 广博性与专业性的统一 历史科学诸特点之间的辩证关系 第二节 中学历史教学原则 一、中学历史教学原则的提出 二、中学历史教学的原则 第四章 中学历史学科的教学过程（6学时） 【教学目的要求】 通过本章学习，使学生了解中学历史教学过程、包括中外教育家关于教学过程理论发展的简论、教学过程的功能本质、教学过程的基本因素、了解学生学习历史的过程。 【教学重点和难点】 中学历史教学过程、学生学习历史过程。 【教学主要内容】 第一节 中学历史教学过程 一、关于教学过程理论的简介 二、中学历史教学过程 第二节 学生学习历史过程 一、关于学习的理论简介 二、历史知识的学习过程 第五章 中学历史学科的教学模式（6学时） 【教学目的要求】 通过本章学习，让学生了解教学模式要素与功能