学年工作反思与下学年工作思路 福州第二中学.docVIP

校综字第[2006]21号 学年工作反思与下学年工作思路 福州第二中学 2006年6月28日上午，学校召开本学年最后一次的教工大会。柯翔武校长和王隽玙书记在会上就本学年工作进行了反思，对下学年工作提出了几点思路： 关于学年工作的反思 本学年重点围绕“立足课堂、关注质量、学生成才、教师成名”开展工作。 1、在教学质量方面强调了： （1）关注课堂教学的有效性； （2）关注校本训练的有效性； （3）关注学生学习的有效性； （4）关注信息技术与学科教学整合的有效性。 2、教学组织工作注意了： （1）学科集备组发挥集体智慧、发扬团队精神。今年市级教学公开周的教学研究课得到普遍的好评，高考取得这么好的成绩，教学集备集中了集体的智慧，功不可没。 （2）本学年开设了教研组长论坛，丰富了教研组长会议的内容，各组重视组织教师为学校刊物《智慧课堂》投稿，为办好《智慧课堂》创造了条件。但作为教研龙头，教研组长论坛还不够活跃，推一步进一小步。 （3）分析、探讨教学上不去的原因时，教师不再过多指责学生，而是努力探讨适应生源状况的教学方法。看到成绩的同时看到不足。 3、柯校长在会上向全体教师简介今年我校高考取得的好成绩，并简要分析了今年高三为什么考的好的原因： （1）团队精神好，领导小组成员在工作中多讲“情”，而不是只讲“钱”，凝聚了人心，团结了全体教师奋力拼搏。 （2）研究学生做到了细致到个人。 （3）集备组长带头认真抓好集备，成效显著。 （4）班主任工作到家，责任心强，有的班主任走访了每个学生家庭。 （5）教师有拼搏精神，集体荣誉感和责任心强，这是尤为宝贵的财富。 对于高三工作，柯校长要求高三教师要做好总结，准备在暑期研讨会上进行交流。 二 、下学年工作思路： 柯校长认为在成绩面前要冷静地看到不足，面对不足要鼓足干劲，才能做到可持续发展，希望在稳定中求发展，在稳定中寻找突破口。为此， （一）为抓好教学从五个方面着手： 1、高中新课程改革即将实施，如何学习高中新课程，要注意“三个研究一个教好”： 三个研究即：要研究新课程标准。高中新课程呈现“一标多本”，研究课程标准尤其重要。 要研究高考方案。要有意识地引导教师去研究，提早研究，等福建省高考方案正式公布后就会更有把握。 要研究现在的学生。 （2）用教科书教好学生，不能用以前的高考思路来约束新高一教学。 2、抓好学科教研组网页与学科教学资源库的建设。目前这是薄弱环节，各教研组要重视这项工作，组织一定的人力，投入一定的时间，集中集体智慧把它做好做大做强。 3、加快学科特色建设 学科特色建设要注重过程，结果要客观，评价要科学。学科建设要研究方案，定出计划，落实具体实施项目。教研组建设要充满活力，战斗力。教研组长对下达的任务无法如期完成，学科建设上不去，成绩老是上不去的，要让贤。 加快青年教师的培养工作。这是学校可持续发展的根本所在。对青年教师的培养这一年来抓得不错。学校和教研组都要有计划，分期分批安排青年教师上高三，通过几轮的教学尽快成才。 积极做好以校为本的教研活动和以课题研究为抓手的工作。 （二）对德育提出四个要求： 1、班主任队伍要基本稳定。目前的班主任队伍责任心强，有目共睹，有口皆碑。 2、改进学生管理。这么大的学校学生中出些问题这很正常，关键是对学生中存在的问题要有预见性，要有解决的预案，要加强管理防患在先以避免发生问题。今年高三毕业典礼效果较好，没有三年的教育积淀体现不出那种在没有班主任管理的情况下不管谁发言都能比较安静的状况的。 3、将德育资源的利用与发挥和现代教育技术相结合，以追求更大的效益。 4、要积极营造德育的良好氛围。现在课间操、眼保健操的质量没有取得根本性的改观。德育处和教务处要研究下如何配合管理以提高两操的质量。这次期考德育处积极配合教务处抓考风考纪教育，效果就不错。 （三）下学年高三工作要求： 1、指导思想：在稳定中求发展，在稳定中寻求突破口 2、要做好三个一： 开好第一场家长会。家长会上班主任要向家长介绍科任教师的简要情况，让家长了解老师的长处和成绩，让家长和学生信任老师，增强教育好孩子的信心。课任教师要向学生和家长提出配合教学的要求，寻找学生主动学习、积极学习的结合点。 上好第一节课。要让学生知道高三学习的特点、要求和安排。 做好第一天的教育教学常规管理工作，并保持到高三毕业。 （四）加强教师队伍建设。 王隽玙书记在讲话中着重强调了师德建设问题。他强调指出，各校在新高一都处在同一起跑线上，现在就看谁跑在前面，能否取得新的突破。二中今后的发展与新课程改革及实施紧密联系在一起。新学年被安排在高一任教的老师要意识到责任的重大，学校对你寄托的希望和给予的信任。新高一上新课程，要进行探索，要有所突破，要做出新的成绩，要有更强的光荣感和责任感，任务艰巨。要落实“八荣八耻”教育，把它内化为教师