2012—2013绩效考评.docVIP

漳州康桥学校2012—2013学年小学教师绩效考评细则 目的意义 强调工作质和量的有机统一，体现奖勤惩懒、奖优罚劣的原则。通过该考核系统，学校在每学期或每学年都可以对全体人员进行全面、准确的定位，为学校人力资源配置与使用管理提供了准确而真实的资讯。 适用范围 本制度适用于康桥学校小学部老师。 考评标准 绩效管理考评分为目标管理考评和过程管理考评两块，具体考评办法如下： 一、目标管理考评标准 1、学科教学目标 及格分 及格率 优秀分 优秀率 一年级 数学 80 90% 90 90% 语文 80 85% 90 85% 二年级 数学 80 90% 90 85% 语文 75 85%、 90、 80%、 三年级 数学 75 85% 85 80% 语文 75 85% 85 80% 四年级 数学 75 85% 85 80% 语文 65 80% 85 65% 五年级 数学 65 80% 80 60% 语文 60 80% 80 60% 六年级 数学 65 80% 80 60% 语文 60 80% 80 50% 及格率和优秀率每加减一个百分点则各加减一分，任教两个班级的及格率和优秀率以平均得分计算 2、全区统考目标 全区统考评比参数有：优秀率、及格率、平均成绩、综合比等参数。 基本目标： （1）、小学各年级各科各项参数均居台投区前三名。 以区第三名为基本目标，每前进或后退一名则各加减五分 （2）统考目标未达前三名，教学目标不予加分 3、德行目标： 以学校与年段对班级的量化考核平均分为参数，基本目标为90分，每减少一分扣一分，每增加一分加0.5分 4、教师目标管理成绩总得分 总得分＝25+ 学科目标得分+全区目标得分+德行目标得分 5、体美音信劳教师得分：以所任课班级教师成绩总得分平均分的90%计算 +所任课班级德行目标平均得分 6、英语教师目标：英语考核分+所任班级德行目标平均得分（英语考核目标另附） 二、过程管理考评 考评项目 考评标准 备注 一教 学 工 作 30 1.1教学工作量（5） 1、满工作量得5分； 2、不够工作量，每缺1节/周扣1分； 3、超工作量加2分。 1.2课堂教学（8） 1、学校检查，备课组平均得分：优秀每人加3分/次：良好每人加2分/次；中等每人加1分/次；（另见《课堂评价标准》） 2、学校考评组听课获得：优秀加2分，良好加1分，差不得分，没有被听老师统一加1分； 3、教学无事故者加3分；发现课堂事故者视情况扣1-3分。 1.3作业布置批改（包括周考）（5） 1、作业基本按要求布置得2分； 2、作业按要求批改得3分；基本按要求批改得1分；作业批改出入较大反扣1分。 3、周考或小测没批改，每次扣2分。 1.4辅导工作（4） 1、由年段安排的课外辅导没计算课时补贴者，每节加0.5分； 2、对特长生辅导，参加主管单位组织竞赛获得市一、二、三等奖分别加4、3、2分。 1.5常规检查（8） 1、学校检查发现，常规未按标准实施，当事人扣2分，备课组成员每人扣1分。 二、教 研 工 作 30 2.1教研活动参与（4） 1、均参加备课组、学校组织教研活动得4分； 2、教研活动每缺少一次扣1分。 2.2备课教案编写（7） 1、每完成1课时编写（公共教案）加0.6分； 2、没有个性教案的，每缺少一次扣0.5分； 3、教案编写不合格，每次扣1分。 2.3听课、评课（5） 1、每周一课时（组长以上两课时）得5分； 2、每缺少一课时扣1分； 3、没参加听课评课活动日的每次扣1分。 2.4命题工作（5） 1、主笔命题（月考、期中考等）一次加2分； 2、主笔周考命题一次加0.5分。 2.5教研成果（4） 1、论文在CN刊物发表或省级以上课题有成果者，每项加3分； 2、在市级以上发表或市级以上课题有成果者，每项加2分； 3、在校级以上发表或校级科研课题有成果者加1分； 2.5.4 参加省、市、县、片区教学比赛获奖者分别加4、3、2、1分。 2.6学校检查 (5) 1、检查发现存在问题，具体量分由检查组核定。 三、德育 工 作 40 3.1值班、值日、布置工作完成情况（6） 1、早读、晚休值班每次加0.1分； 2、年段值日每次加0.1分； 3、布置工作未按时完成每次扣0.1分 3.2工作出勤（5） 1、无请事假、无迟到、旷课者得5分； 2、有请事假者最高得4分； 3、迟到、早退一次扣1分，缺课1次扣2分。 3.3会议参加（3） 1、会议无缺席者得3分； 2、会议缺席一次扣1分； 3、德育、教学会议缺席一次扣1分。 3.4所任教班级积分在年段的表现（12） 1、所任教班级积分在年段30%前