板块一专题六扩展语句——联想想象添“枝”加“叶”.pptVIP

补写续写型 该类题目，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。要求表意前后一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。 [例3]　(2007·江西高考)以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50个字。(5分) [解析]　本题考查考生扩展语句的能力。以“××”词语为开头，限定要求，进行扩写。使用排比时要注意排比的有关知识，即三个或三个以上结构相同或相似的短语、句子排列在一起。同时还要使用另外一种修辞方法，才符合要求。“走进考场”是从情景内容上加以限定，扩写时应围绕这个话题来展开。 [参考答案]　(示例一)走进考场，我心里顿时紧张起来，好像揣了一只兔子。环顾四周，只见考场整洁宽敞，课桌干净整齐，老师温和可亲……我做了几次深呼吸，慢慢镇定下来，开始作考前准备。 (示例二)走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆；走进考场，调整呼吸，心中唯有搏击的斗志；走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。(围绕“走进考场”这一话题2分，修辞两种以上运用恰当3分，少字数扣1分) 解答“补写续写型”扩展语句题的4大步骤 “补写续写型”扩展语句题，往往是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出缺失的内容，一般可以按以下步骤完成： 第一步：读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。如[例3]中的“至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比”“不少于50个字”等。 第二步：把握所提供文段或文句的语脉，以此为扩写源头确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系。如[例3]中须扣住“考场”这个语脉。 第三步：运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。 第四步：检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。 3．根据所给出文句的意思，续写一段话。(4分) 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 解析：该题明确要求“根据所给出文句的意思，续写一段话”，所给出的文句提示了扩写的方向，领会该文句的句意，是后面续写的关键。 参考答案：《高山流水》让人感叹知音的珍贵，《命运交响曲》让人高扬生活的风帆，《流浪者之歌》让人减轻思乡之苦。 句意丰富型 这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。 [例4]　(2008·安徽高考)按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。(7分) [解析]　审清题目要求，题目所给句子中的“天气异常寒冷”就是扩展的中心。 题目要求中已经明确了所要使用的表现手法，要求“正面描写与侧面描写相结合”和“至少运用两种不同的修辞方法”，这就不需要自己寻找了，如果没有这样明确的要求，就要根据所学的描写渲染方法，自己来确定。(第一步) 运用确定的或要求的表现手法，通过联想和想象进行扩写。(第二步) 对照要求查看，手法运用是否恰当合理、修辞运用是否准确，检查核对，修改完善。字数要求“不少于80字”，注意不要超出太多，太多会影响做题速度。(第三步) [参考答案]　这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。人们都找出最厚的衣服穿在身上。早上去学校的时候，向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。(运用正、侧面相结合的手法3分，语言生动、运用两种以上修辞4分) 解答“句意丰富型”扩展语句题的一般方法 一、方法总结 1．认真分析句子结构，找出扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如[例4]中的“寒冷”就是扩展的基点。 2．添枝加叶。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添枝加叶的方法。句子的主干只是单