《快乐的小队》说课稿.docVIP

尊敬的各位评委老师： 大家好！我是X号考生，今天我说课的课题是《快乐的小队》（板书）。 （一、教材分析） 《快乐的小队》选自苏少版小学音乐五年级上册第二单元，是一首2/4拍bE调式的歌曲，该歌曲的歌词很有童趣，就象在叙述好玩的游戏，描述孩子们的快乐心情。歌曲旋律中音程跳动比较大，几乎每一乐句都以弱拍起唱。 （二、学情分析） 五年级的学生相比较低年级而言，他们的生活范围和认知领域有了一定的扩展，使体验感受与探索创造活动的能力得到增强，能掌握常见的节奏并在老师的引导下运用一些（简单的）音乐要素来演唱表现歌曲。 （三、教学目标） 教学目标是教学设计的出发点和归宿，是教学活动实施的方向和预期达到的结果。根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发，我将本课的教学目标定为以下三个方面： 能用自信、活泼的声音演唱歌曲，表达出歌曲欢快的情绪以及团结友爱、互帮互助的精神。 能够相互合作，乐于参与聆听、演唱、综合性艺术表演等音乐活动，提高音乐表现能力。 通过歌曲的学习及拓展活动，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 四、教学重难点： 音乐教学的过程，应该是在教师的指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程，基于对教材的分析，为使本堂课的教学达到最优化。因此，我将本课的教学重点确定为学会并唱好歌曲，表达歌曲内涵。 本课教学难点则是掌握弱拍起唱时