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抓好写字教学感受汉字之美双清区火车站乡栗山小学 谢姿姿【摘要】抓好小学汉字教学的重要性，依据汉字的特点，采用恰当的教学方式，把写好汉字与感受汉字的优美有机地融合，把写字的过程变成充满童趣的美的享受过程，提高小学生的写字水平。【关键词】姿势笔画结构象形字形声字会意字汉字是世界上最古老的文字之一，历经多次变革，不断吸取精华，已经成为中华民族文化的集中体现。同时，汉字又是中国人社会生活中必不可少的实际工具。无论是一张答卷，一封书信，还是一份求职报告，都要求把字写得正确、清楚、端正、美观，这样才能准确地传情达意。所以，从小学习写好汉字，是每一个中国人最起码的要求。《2011 版语文课程标准》作为小学语文教育的纲领性文件，对小学生应达到的写字水平，提出了明确的要求：一至二年级要求学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，初步感受汉字的形体美，写字规范、端正、整洁。三至四年级要求学生能用硬笔熟练书写正楷字，并用毛笔临摹正楷字帖。到了五六年级，则要求学生硬笔书写楷书整齐美观，并有一定速度，同时能用毛笔写正楷字。可小学生写字的现状如何呢？ 走进小学生的课堂，翻开小学生的作业本，就可以很容易地发现大量的问题，如：学生普遍不喜欢写字，写字姿势不端，字迹潦草模糊，歪歪扭扭，错别字比比皆是。究其原因，一是由于长期以来应试教育的不良影响，加上电脑的普及，写字越来越不被教师、学生、家长