高中数学 2.4向量的数量积课件 苏教版必修4.pptVIP

7C中小学课件 2．4　向量的数量积 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 典 例 剖 析 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 向量数量积的运算 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 求两向量的夹角 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 向量的垂直问题 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 向量模的问题 1．掌握平面向量数量积的定义及其几何意义．掌握平面向量的数量积的性质及运算律并能运用它们处理长度、角度和垂直等问题．已知向量a和b的夹角为120且|a|＝2b|＝则(2a－b)·a＝________．解析：(2a－b)·a＝2a·a－a·b＝2|a|－|a|·|b|＝2×2－2×5×＝8＋5＝13.答案：13 1．已知|a|＝3b|＝4a与b的夹角为60求(a＋2b)·(a－3b)．若|a|＝1b|＝2c＝a＋b且c⊥a则向量a与b的夹角为________．解析：方法一　用通常方法．设向量ab的夹角为α因为c⊥a又c＝a＋b所以a·(a＋b)＝0a|2＋a|·|b|cos α＝0＝－120°. ◎规律总结：本题涉及向量的加法、向量的模、向量垂直的等价条件、向量的夹角和向量的数量积等基础知识．法一是通常方法；法二将数学符号语言转化为图形语言由平面几何知识快速得到答案．无图考图体现了数形结合思想的灵活运用． 2．已知A(3)，B(6，1)，C(4，3)，D为线段BC的中点则向量与的夹角的余弦值为________．在△ABC中＝90＝(k)，＝(2)，则k的值是________．解析：由＝(k)，＝(2)，得＝(2－k)．又∠C＝90得. ∴·＝0即2(2－k)＋3×2＝0解得k＝5.答案：5◎规律总结：本题用的是待定系数法体现了方程的思想运用待定系数法的关键是将题目中的等量关系转化为含有未知数的方程． 3．设平面内两向量a与b互相垂直且|a|＝2b|＝1又k与t是两个不同时为零的实数．(1)若x＝a＋(t－3)b与y＝－ka＋tb垂直求k关于t的函数关系式k＝f(t)；(2)求函数k＝f(t)的最小值．向量ab，c满足a＋b＋c＝0且(a－b)⊥ca⊥b，若|a|＝1则|a|＋|b|＋|c|的值是________．解析：方法一　∵(a－b)·c＝(a－b)·(－a－b)＝b－a＝a|2＝|b|＝1.c＝(a＋b)＝a＋2a·b＋b＝a|2＋|b|＋|c|＝4.方法二　如图均为等腰直角三角形．b|＝|a|＝1.|c|＝a|2＋|b|＋|c|＝4.答案：4◎规律总结：方法一利用数量的运算性质及运算律；方法二利用加、减法的几何意义数形结合较简捷． 4．已知向量a≠ee|＝1对任意t∈R恒有|a－te|≥|a－e|则(　　)a⊥e　　　　　　　　．a⊥(a－e)e⊥(a－e) ．(a＋e)⊥(a－e)方法二　数形结合．如图所示在中＝1AC＝2所以∠ACO＝30所以∠AOB＝120答案：120解析：∵|a|＝3b|＝4a与b的夹角为60(a＋2b)·(a－3b)＝a－a·b－6b＝|a|－|a||b|－6|b|＝9－3×4×－6×16＝－93. 解析：∵D是线段BC的中点(6，1)，C(4，3)， ∴D(5，2)．∴＝(1)，＝(－2－1)．，＝＝＝－答案：－ 分析：由已知条件知x⊥y即x·y＝0可以得到函数关系式k＝f(t)然后利用函数的性质求最值．解析：(1)∵a⊥ba·b＝0.又x⊥yx·y＝0即[a＋(t－3)b]·(－ka＋tb)＝0.－ka－k(t－3)a·b＋ta·b＋t(t－3)b＝0a|＝2b|＝1－4k＋t－3t＝0即k＝(t－3t)．(2)由(1)知＝(t－3t)＝－即函数的最小值为－ 解析：|a－te|≥|a－e|恒成立即|a－te|a－e|恒成立－2(a·e)t＋2a·e－1≥0恒成立．＝4(a·e)－4(2a·e－1)≤0.(a·e－1)a·e＝1e·e. ∴(a－e)·e＝0.∴(a－e)⊥e.答案：