2009年高考考试大纲解读与二轮复习备考建议.pptVIP

高考考试大纲解读与二轮复习备考建议 北京十一学校 潘爱国 panaiguopanqi@ 第一部分 考试大纲解读 考试性质： 选拔性考试 指导思想： 有助于高校选拔新生 有助于中学实施素质教育 有助于培养学生的创新精神与实践能力 试题应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 命题要求： 以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力; 要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展； 要重视对考生科学素养的考查。 一.关于能力要求的解读 1.理解能力： （1）考纲要求：对物理概念和物理规律的理解 ①理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单条件情况下的应用； ②能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）； ③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； ④理解相关知识的区别和联系。 （2）考题体现 ①对物理情景、物理状态和物理过程的理解 ②对关键语句的理解 ③对图象的理解 2．推理能力： （1）考纲要求： 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。 （2）考题体现： ①语言是推理和思维的物质外壳； ②数学是推理的重要工具。 3