2011高考语文得体.pptVIP

2．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。 如：把下面句子的内容放在AB两种不同的语 言环境中。要求：不改变原意；人物人称表达准确；时间地点交代清楚 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗 说到这件事。小王说： B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉 郭老师本人。小王说： （1）嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢！ （2）谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。 * 2012考点复习 语言表达：得体 “语境”分内部语境和外部语境。?“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 含义：“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。 得 体 表达得体的基本要求 一、适合上下文，词语使用准确 1．正确使用谦敬词语