《人生寓言》教学案例.docVIP

《人生寓言》教学案例 教学目标 1、 理解寓意，学习概括寓意的方法。（过程与方法目标） 2、 学习正确把握人生态度，对待人生际遇。（情感、态度和价值观目标） 3、 感受优美的语言，学习巧妙的构思。（知识与能力目标） 教学重点 1、 理解寓意，学习概括寓意的方法。 2、 学习正确把握人生态度，对待人生际遇。 教学难点 感受优美的语言，学习巧妙的构思。 教学时数 一课时。 教学过程和步骤 一、导入新课： 同学们小学的时候学过寓言吗？从寓言的学习中，我们一般能得到怎样的收获？（认识一个道理）这正是寓言最大的特点。（幻灯片出示寓言的特点）寓言具有劝谕性，用短小精悍的故事寄寓深刻的哲理。那么，《人生寓言》的作者周国平想借《白兔和月亮》及《落难的王子》两则短小的故事告诉我们什么人生的哲理呢？ 二、学生带着问题自由朗读课文，朗读完毕将思考所得与周围同学交流。 问题设置如下：（用幻灯片显示） 1、白兔拥有月亮前后赏月时的心理和神态有什么不同？ 2、王子落难前后对悲惨故事或经历的态度有什么不同？由此可见，他的性格起了什么变化？ 3、如何概括这两则寓言的寓意？ 明确并板书： 前：无忧无虑 心旷神怡 白兔拥有月亮 后：紧张不安 心痛如割 寓意：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。 前：流泪叹息 脆弱