一年二期湘版《画中画》美术教案教案.docVIP

教 学 设 计 课题 画 中 画 第 1 课时 总序第 4 个教学设计 课 型：新授 预设目标： 1、能对物象展开联想，找到与之有逻辑的形象。 2、运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。 3、在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受着美术学习的乐趣。 教学理念与教学方式： 本课意在运用画中有画这种具有一定游戏性的绘画方式，引导学生大胆想象，发展 学生的创意思维，激发创造热情。 教具与学具准备： 教学PPT、铅笔、勾线笔、画纸、水彩笔、油画棒等。 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 儿歌导入，揭示课题： 1、邀请小画家参加“画中画”作品展。 师：什么是画中画？怎样画呢？ 2、出示儿歌《画中画》： 画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡呀；画中画，画中画。 （师生拍手唱儿歌，教室提示认真看、仔细听。） 师生探讨，添画方法： 1、问：画中画了什么？先画什么？ 2、先画好老鼠后，为什么画只猫？怎么想到画张大床？ 3、“画中画”找朋友： 师：“画中画”会找哪一张画做朋友？ （提示：画中的老鼠画在哪儿了？猫儿画在哪儿了？） 板书：包围添画。 4、你发现“画中画”的奥妙了吗？ 小结：由小变大，层层关联，包围添画。 创设情境，引导联想： 1、由小青虫你联想到什么了？（学生说说自己所联想到的相关形象。） 2、请你帮老师出注意，是添画树叶还是树枝呢？说说你的理由。 3、师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小胖虫”的故事。 启发想象，明确要求： 1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。 2、出示作业要求： 先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的想象，画一幅“由小变大”的想象画。 学生创作，体验情趣： 1、学生创作，师巡视指导。 2、学生粘贴作品，布置画展；师提示：让“作品”有秩序地登上“画展小列车”。 作品评展，拓展延伸： 1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。 2、出示三组作品，学生在“寻找画中画”活动中，发现“画中画”奇妙无穷。 教学后的感悟与反思：