八年级下册高尔基《海燕》2015.ppt

作品及背景介绍 《海燕》又称《海燕之歌》是高尔基1901年3月写的一篇有象征意义的小说《春天的旋律》的末尾一章。当时俄国社会受沙皇统治，社会黑暗，民不聊生。人民革命运动也越来越高涨，作者用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗誉为“战斗的革命诗歌”。 １.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声 ２.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末. ３.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 4. 象征手法的运用是本文的重要特点,请分别指出海燕、暴风雨和乌云的象征意义。 答： 关于象征 象征 就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现方法。 　简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物” 　　请同学们说说下面常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？ ５.“—暴风雨，暴风雨就要来啦！” 运用反复的修辞手法.以强烈的感情 表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤, 强调了革命暴风雨已近在眼前,不可 逆转. 思考探究 文章描摹海燕时打了哪几个比喻？写出它怎样的 特点？ 下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。 　　A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文 　　1.……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ） 2.在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（ ） 　　3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（ ） 　　4.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（ ） 　　5.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（ ） 　　6.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（ ） 　　7.——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ） 高尔基名言: 乌云 闪电 雷声 狂风 ——象征反革命的黑暗势力 暴风雨 ——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势 象征意义理解 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民群众 象征黑暗的反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 6、这个敏感的精灵, ——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳, ——是的,遮不住的! 运用比喻、拟人和反复的修辞手法。“敏感的精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念。 4、“这是胜利的预言家在叫喊” 1、“黑色的闪电” 写出颜色及飞翔速度，展现了海燕矫健的雄姿。 2、“箭一般地直冲向乌云” 写出它勇敢的斗争精神。 3、“像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵” 写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。 写它对胜利的坚定信念，表现它有预见性。 海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身的无产阶级革命先驱者的形象。 海燕的形象 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,-—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。 阅读后回答 1. 第1句的作用是：（ ） A. 暗喻沙皇统治的黑暗。 B. 写暴风雨即将来临的预兆。 C. 点明海燕所处环境，为海燕出场渲染气氛。 D. 道明暴风雨来势之迅猛。 C 2. “高傲”在此的含义_________，突现了海燕 ____________________ 。 3. 选段从三个方面来描写海燕，它们是形态上,________和_________上。 4. 两个破折号，前者表　　　 　　　　　　　后者表_________________。 欢乐自豪 藐视恶劣环境的英雄气概 动作 声音 语意跃进 解释说明 5. 选段用的修辞方法有：___