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议论文写作专题 一、了解议论文基本常识议论文的三要素： 论点 论据 论证 论点：就是我们的看法和主张。议论文的主要看法和主张就是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点。 论据：是用来证明论点的根据。论据主要有事实论据和理论论据。论据必须充分、确凿，有典型性。 论证：是运用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。 论证的方式一般分为立论和驳论两种。立论： 是对一定的事件或问题从正面阐述见解和主张的论证方式。驳论： 是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳，只要批驳成立就行了。 二、议论文的审题与立意 审题：第一、化大为小与小题大做第二、化虚为实与由实入虚立意：第三、确立论点要明确、准确。第四、确立论点要合情合理。第五、确立论点要有新意，有启发性。 三：议论文的结构：提出问题（引论） 提出文章要论述的问题是什么（总）分析问题（本论） 摆事实讲道理论述为什么是这样?（分） 解决问题（结论） 论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）整体的结构布局：总——分——总 1、六步定式（对照式与层进式的综合）图示如下： 正 点 深 联 总 反 “点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； “正”——正面举例论述； （ 较详） （排比列举事例，段的首尾要勾联论点）“反”——反面举例论述； （较略） （举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； （方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等） （最详）“联”——紧密联系现实，展开议论； （较略）“总”——总收全文，呼应中心。 （略写） （或重申论点，或发出号召……） 例文： 逆境与成才（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。 （反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。 （深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。 （联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。（总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。 例文： 把握机遇 世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当