德育导师工作手册+2014.docVIP

（2013 — 2014） 班 级： 导 师： 受导学生： 辋 川 中 心 小 学 思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导 德育导师工作职责 按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，职责如下： 1、充分了解学生性格、兴趣、思想动态和生活、学习情况经常与学生进行座谈沟通，及时解决学生生活、学习等各方面困难 3、每学期对学生的品德发展、行为养成，发展 4、及时与学生家长、其它任课教师沟通，全面了解掌握学生在各方面的表现。每月至少一次与家长沟通并认真填写好家校联系记录。 5、受导学生有点滴进步，应及时在适当的场合给予恰当的表扬激励。 6、因实施辅导所获得的学生个人或家庭资料，非依法律规定或辅导需要，不得对外公开或泄露。 导师工作制度 1、成长档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，对学生每一周期表现及每次考试后的成绩逐一登记，分析对照，对症下药，指导。 3、建立家长联系制度。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的结构（单亲、重组更要作为重点）。每月至少一次与家长沟通联系，每学期至少一次家访，同时做好记载。有必要及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法。辋 川 中