非传统中文专业文学教育刍议.pdfVIP

首都师范大学学报(社会科学版) Joumal of Capital Normal University (Social Sciences Edition) 非传统中文专业文学教育鱼议 彭利芝 摘 要: 随着汉语国际教育、传播学等专业的迅猛发展，非传统中文专业的文学课程 的教学问题日益突出。非传统中文专业的文学课程教学，既不同于传统中文专业，又区 别于大学语文等通识课，具有其独特性。然而，目前众多高校都沿袭了传统中文专 业的教学理念与教学模式，在教学课时远远低于传统中文专业的情况下，仍然套用传统 中文专业的教学大纲与教材。文章对这些现象进行了梳理，并在教学理念、教学模式、 教学内容以及教材建设方面提出了自己的看法。 关键词: 非传统中文专业;文学课程;教学 中固分类号:H19 文献标识码:A 文章编号: 1004 - 9142 (2014) 06 - 0140 - 07 中国自现代大学教育实施以来，中文专业一 直是高校的传统专业。然而，本世纪以来，传统中 一、非中文专业文学教育现状 文系开始走向衰落，传统中文(汉语言文学)专业 开始分化出汉语国际教育(原对外汉语专业)、戏 文学教育在中国自古就是一种通行的人文教 剧影视文学、文秘学、文化产业管理等专业。而与 育手段。虽然古代的文学概念与现代有所区 传统中文专业关系较近的新闻学、传播学、广告学 别，但其教育目的却有相似性。民国以来，文学教 迅速兴起，几乎取代了传统中文专业的地位。然 育在大学也己走过了近百年的历程。文学一 而，学术界、教育界对这些专业的文学教育的独特 词无疑具有其宽泛性。陈平原曾言有作为科 性缺乏深入的研究。本文即对这一问题进行初步 系的‘文学，有作为专业的‘文学\有作为课程 的探讨。 的‘文学，有作为文本的‘文学，有作为社团的 ‘文学，以及作为竞赛的‘文学， 0 [ 1] ( p. 5 )本文 收稿日期 :2014 - 03 - 15 作者简介:彭利芝，女，湖南宋阳人，首都经济贸易大学文化与传播学院副教授。(北京 100070) 140 彭利芝 非传统中文专业文学教育鱼议 所探讨的是作为课程的文学教育。随着高校 稍作调整。比如，中国传媒大学将中国现当代文 专业的发展变化，汉语国际教育、戏剧影视文学、 学分为中国现代文学史与中国当代文学。首都经 新闻学、传播学、广告学等专业迅速崛起，甚至有 济贸易大学将外国文学分为西方文学与东方文 学。首都师范大学则将中国现当代文学分为中国 压倒传统中文专业之势。由于这些专业与中文专 业的关联性，文学类课程成为其中重要的专业基 现代文学史与中国当代文学史，同时还开设了文 础课。这些专业的文学教育，既不同于传统中文 学概论。在这些必修课之外，各高校还会根据实 际情况开设一定的文学选修课。从课程名称看， 专业的文学教育，也不同于高校大学语文等通 汉语国际教育专业在文学课程的设置