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危险预知訓練(KYT) K=危险 Y=预知 T=训练 KYT实则是零灾害理念付出与实践 短时间解决问题 感受性敏锐、集中注意力 1.危险因数的现象 2.小集体进行讨论和想法分享 3.危险确认 4.工作之前养成思考的习惯 危险预知训练的3个训练 KYT4种推进方法 推进-1 推进-2 KYT基础-4R法 「4ラウンド危険予知活動の進め方」 ビデオ 教育ビデオの視聴と例題で解説 おわり ワンポイントKYT 状況 製品の入ったストッカーを持ち、手摺りの ついた渡り階段を保渡ろうとしている チーム 2~3名?リーダーを決める リーダーは整列号令?挨拶?健康確認。 口頭で、危険要因を「~なので~にな る」と出す。項目は3~5項目程度 リーダーは最重要危険をワンポイントに 絞り、指差唱和?確認 最重要危険のワンポイント?具体策を 話し合う 重点実施項目を一つに絞る。 「~を~して~しよう」とチーム行動目標 にまとめ指差唱和する ワンポイント指差呼称演連とタッチ アンドコール サブチームの編成 導入 第1ラウンド 第2ラウンド 第3ラウンド 第4ラウンド 確認 みんなで考えよう どんな危険が潜んでいますか ワンポイントまとめ どんな危険が潜んでいますか 状況 製品の入ったストッカーを持ち、手摺りのついた 渡り階段を渡ろうとしている * 1.危険予知訓練とは① 危険予知訓練を略してKYTと言っております。むしろKYTが一般的となっています。 危険予知訓練(KYT?K=危険KIKEN Y=予知Y0CHI T=訓練TRAINING) ?従来はヒヤリ?ハットから危険要因を排除する活動でしたが昭和49年に住友金属工業和歌山 製鉄所でKYTが開発され当初は鉄鋼各社に普及しました。その後ゼロ災運動を進めている 他業種の事業場でもこの手法を活用する様になりました。 この画期的な手法を短時間ミーティングでどう活用していくかを課題とし試行錯誤の結果、 昭和57年以降は「新KYT」と変貌し現在に至っております。 「1人ひとりかけがえのない人!」「誰1人ケガをしない?ケガをさせない!」は皆の願いである。 ところが人間はミスをする動物だと言われている。ついうっかり?ぼんやり?見間違い?聞き間違 い? そして時には手抜きや近道をしてしまう。そうした事が災害の原因になる事が多い。 できるだけミスを少なくするにはどうしたら良いか。そこで生まれたのがKYTである。 2.KYTの正しい位置づけ (1)KYTはゼロ災運動の理念を実践するための手法の一つといえます。 ゼロ災運動は人間尊重の基本理念を①ゼロの原則②先取りの原則③参加の原 則でとらえております。 (2)KYTは知識や技能を教えるものではなく「やろう、やるぞ」の実践につなげる現 場の短時間問題解決の手法なのです。 (3)職場で話し合い、考え合い、気づき合う事によって、危険に対する感受性を鋭く し要所よぅしょでの集中力を高め、実践へのやる気を向上させるための手法であ ります。 3.KYTの目的 (1)職場や作業の中に潜む危険要因と、それを引き起こす現象を (2)職場小集団で話し合い、考え合い、分かり合って (3)危険のポイントや重点実施項目を指差呼称で確認して (4)行動する前に解決することを習慣づける。 という事になります 4.危険予知訓練とは② ?災害防止のために、設備や環境を整える事は大切なことであり、更に人間の不安全行動に焦点を 当てて、何とかして、みんなで話し合い、気づき合い、考え合ってケガをなくそうというものです。 ゼロ災運動で実施する危険予知訓練は、職場のチームワークで安全を「みんなで早く正しく」先取 りする訓練といえます。危険に対する個別訓練であると同時にチームワーク訓練と言ってもよいも のです。 これを更に深くとらえれば次ぎの3つの訓練であるといえます。 (1)感受性訓練???安全を先取りすると言う事は、労働災害につながる事故発生を未然に防ぐ事で、 その為には、職場の作業の中に潜む危険要因を、行動する前に発見し、把握する事が極めて 重要となります。危険を危険と感ずる事が全ての安全行動の出発点なので、危険要因を見出 す感覚を「感受性」(危険感覚)と呼ぶとすれば、安全を先取りするには個人のみでなくチーム 全体の「感受性を高める」「みんなの安全をみんなで守る」事が必要となります。危険感覚は 「早く正しく」の危険予知の反復訓練によって高められていきます。
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