2、给作文一个精彩的结尾.ppt

又是一年菊花开（张邬郢） 开头：他出生于唐末的盐商之家，少时胸怀大志，天赋过人。 结尾：年复一年，又是菊花怒放的季节了，看着窗台上的金黄色美丽的花朵，我仿佛在时间的回流中看到了黄巢的身影…… 又是一年菊花开，若人有来生，你会不会有所改变呢？像菊花一样，安静、不染尘世，做一个简简单单的人便好。 又是一年追梦时（闵泽文） 开头： 时间飞逝，曾经的我一去不返。生活悄悄在心里的某个角落留下了梦的种子，以时间为土壤，用信念做肥料。一年又一年，梦的种子何时开出美丽的花朵？ 结尾： 我愿用心浇灌梦的种子，让它开出灿烂的花朵。岁月告诉我，又是一年追梦时，若愿平庸梦则离。 又是一年书墨香（邹卓然） 开头： 有一种生活叫读书。读书的生活是一种享受，或者说读书本就是享受生活。 ——题记 结尾： 后记：有一种生活叫读书。用最好的心灵阅读最曼妙的文字，从读书中获得至纯至美的生活境界。 写作训练 那段______的日子 要求： 1、写记叙文。字数800字左右。 2、恰当运用所学技巧，写好开头和结尾。 3、注意选材和立意，力争较过去有所突破。 俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。 所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人； 所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀嚼回味的余地。 给作文一个精彩的结尾 作文结尾基本要求 一、点明中心。 二、首尾呼应。 三、富有意蕴。 一般说来，作文结尾易犯的毛病有： 1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。 2、空喊口号，公式化，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透。 4、拖泥带水，迟迟不肯收尾。 一、卒章显志，画龙点睛 是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如《承诺》的结尾： 无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！这——就是我的承诺。 二、首尾呼应，凸显主旨 是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 如《走在路上》的开头和结尾：　　开头：翻开日记，可谓是五味杂陈，随意选取几页，记忆是如此的鲜活。　　结尾：合上日记，我知道，这些不过是过去的一页页，我们在经历，我们在长大。 三、引用佳句，增辉添色 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多，深深地印在读者的心中，意味深长。 《故乡，我永远的梦 》的结尾： “羁鸟恋旧林，池鱼思故乡”，故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。 “胡马依北风”，“狐死必首丘”，“一枝一叶总关情”，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。 （在写完了对故乡风物的赞美之后，于结尾处，引用陶渊明、屈原、《古诗十九首》、郑板桥的诗句升华突显自己的主题。） 　四、巧妙发问，引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 　　 《波折》的结尾： 雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么能忘怀？ 　五、展开联想，升华主题 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具体到抽象，使主题得到升华。 　　  “谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。 《母亲》的结尾： 　六、描写景物，情景合一 雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。  采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 《雨季》的结尾 七、含蓄深刻，余味无穷  　 就是把要