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2、给作文一个精彩的结尾
又是一年菊花开(张邬郢) 开头:他出生于唐末的盐商之家,少时胸怀大志,天赋过人。 结尾:年复一年,又是菊花怒放的季节了,看着窗台上的金黄色美丽的花朵,我仿佛在时间的回流中看到了黄巢的身影…… 又是一年菊花开,若人有来生,你会不会有所改变呢?像菊花一样,安静、不染尘世,做一个简简单单的人便好。 又是一年追梦时(闵泽文) 开头: 时间飞逝,曾经的我一去不返。生活悄悄在心里的某个角落留下了梦的种子,以时间为土壤,用信念做肥料。一年又一年,梦的种子何时开出美丽的花朵? 结尾: 我愿用心浇灌梦的种子,让它开出灿烂的花朵。岁月告诉我,又是一年追梦时,若愿平庸梦则离。 又是一年书墨香(邹卓然) 开头: 有一种生活叫读书。读书的生活是一种享受,或者说读书本就是享受生活。 ——题记 结尾: 后记:有一种生活叫读书。用最好的心灵阅读最曼妙的文字,从读书中获得至纯至美的生活境界。 写作训练 那段______的日子 要求: 1、写记叙文。字数800字左右。 2、恰当运用所学技巧,写好开头和结尾。 3、注意选材和立意,力争较过去有所突破。 俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。 所谓“凤头”即开头要亮丽,高雅、先声夺人; 所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,并余味无穷,给读者以咀嚼回味的余地。 给作文一个精彩的结尾 作文结尾基本要求 一、点明中心。 二、首尾呼应。 三、富有意蕴。 一般说来,作文结尾易犯的毛病有: 1、画蛇添足,添上无关紧要可有可无的内容。 2、空喊口号,公式化,没有真情实感。 3、收束过早,点题不透。 4、拖泥带水,迟迟不肯收尾。 一、卒章显志,画龙点睛 是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将收尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。 如《承诺》的结尾: 无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者!这——就是我的承诺。 二、首尾呼应,凸显主旨 是指首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。 如《走在路上》的开头和结尾: 开头:翻开日记,可谓是五味杂陈,随意选取几页,记忆是如此的鲜活。 结尾:合上日记,我知道,这些不过是过去的一页页,我们在经历,我们在长大。 三、引用佳句,增辉添色 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,能使文章增色许多,深深地印在读者的心中,意味深长。 《故乡,我永远的梦 》的结尾: “羁鸟恋旧林,池鱼思故乡”,故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。 “胡马依北风”,“狐死必首丘”,“一枝一叶总关情”,情到深处忆故乡。故乡,装载着我们的梦。即使树高千丈,叶落必将归根:即使时间流逝,故乡的记忆也永远不会风化,永远不会。 (在写完了对故乡风物的赞美之后,于结尾处,引用陶渊明、屈原、《古诗十九首》、郑板桥的诗句升华突显自己的主题。) 四、巧妙发问,引人深思 结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。 《波折》的结尾: 雨依旧下着,但变得温柔起来;天空依然阴沉,但变得明亮了起来,我的心也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么能忘怀? 五、展开联想,升华主题 结尾展开联想,由此及彼,由表及里,由小到大,由具体到抽象,使主题得到升华。 “谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。 《母亲》的结尾: 六、描写景物,情景合一 雨停了,阳光放射出它温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我的心也变得纯洁、明净。 采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。 《雨季》的结尾 七、含蓄深刻,余味无穷 就是把要
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