人教版小学五年级第六章中位数-例4、5.pptVIP

学习目标 1. 理解“中位数”的意义, 会求一组数据的“中位数”。 2. 根据数据情况，体会平均数和中位数各自的特点。 3. 感受中位数在生活中的重要作用。 检测一 3、有5个数按从小到大排列为：3、5、8、10、11，这组数的中位数（ ）。 检测二 3.数据14、8、22、15、28、13的中位数是 （ ）。 分析数据用平中 比较接近选平均，相差较大看中位。 所有数据定平均，大小排列知中位。 整理数据顺次排，单个数据取中间， 双个数据两平均。 招聘启示 因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资2300元，有意者面谈。 中百超市 10年10月 2300 单位：元 某超市工作人员月工资如下表。 经 理 副经理 员工B 员工C 员工D 员工E 员工F 员工G 员工H 月工资 8000 5000 1500 1200 900 1000 1300 900 900 单位：元 某超市工作人员月工资如下表。 经 理 副经理 员工B 员工C 员工D 员工E 员工F 员工G 员工H 月工资 8000 5000 1500 1200 900 1000 1300 900 900 我算的平均数是2300元可是它怎么比大多数员工的工资高呢？ 因为有两个经理的工资太高了，用平均数表示不合适。 那用什么数表示呢？ 可以取这7个数据中间的数来代表