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一．八种句法成分 主语、谓语、宾语——三种主要句子成分 定语、状语、补语——三种附属句子成分 动语（述语）：用来指称跟宾语依存共现成分的句法成分。 中心语 特点： 配对性、层次性、扣合性、互易性 二．句法成分的标识符号 主语：“ ” 划在主语下 谓语：“ —— ” 划在谓语下 动语：“ ”划在动语下 宾语：“ ” 划在宾语下 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“﹝﹞ ” 用在状语前后 补语：“〈 〉” 用在补语前后 中心语：“…”用在中心语下 三．句法成分作用 主语——是谓语陈述的对象 谓语——是对主语加以陈述的 动语（述语）——支配、涉及宾语 宾语——是动语支配、关涉的对象 定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语 状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语 【口诀】： 主谓宾来定状补，主干枝叶分清楚； 先找主干后枝叶，的定地状补有得； 定语必居主宾前，谓前是状谓后补； 状语有时位主前，逗号分开心有数。 状语的辨别： （1）副词的使用。 副词具有纯状语性，如果状语由别类词语充当，为了验证其状语身份，可以再增添一个副词作状语。 认真研究——正在认真研究 （2）句法位置 划分下列句子成分 (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 (3)小王今年十六岁。 (5)明天星期日。 (6)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 找出下列句子的主干 A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。 F、和已知线段两个端点距离相等的点的集合，是这条线段的垂直平分线。 G、孩子成才是每个家长的希望。 H、我觉得我们的战士太伟大了。 I、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。 J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。 8、他说的是标准的普通话。 练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、学开车很不容易。 7、回答老师提的问题是学生每天都得干的事。 练习三、划分下列句子成分 1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。 练习四、划分下列句子成分 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。 * * 句法成分 句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +补+（定）+ 宾 1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、名词性短语、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ____________ 2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如： 战士们英勇顽强。 你是学生。 3、动语：是宾语前的连带成分,表示动作行为，支配、涉及宾语成分。一般由动词或动词性短语充当.如： 我买书。 他走了一段路。 他打死了一只老鼠。 4、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如： 大家喜欢物理. 他给我一本书（双宾语） ~~~~~~~ ~~ ~~ 5、定语：定语是名词性词语前边的附加成分，是修饰、限制名词性词语的词或短语。它可以回答“谁”“多少”“什么样”等问题。名