《父母的心》三疑三探教学设计.pptVIP

父母的心 川端康成 作者简介 川端康成 川端康成（1899-1972），日本新感觉派作家，著名小说家。1899年6月14日生于大阪。幼年父母双亡，其后姐姐和祖父母又陆续病故，他被称为“参加葬礼的名人”。一生多旅行，心情苦闷忧郁，逐渐形成了感伤与孤独的性格，这种内心的痛苦与悲哀成为后来川端康成的文学底色。他特别渴望父爱和母爱。这篇小说正是他内心渴望的产物 成名作小说《伊豆的舞女》（1926）描写一个高中生“我”和流浪艺人的感伤及不幸生活。代表作有《伊豆的舞女》、《雪国》、《千只鹤》《古都》以及《睡美人》等。1968年获诺贝尔文学奖，亦是首位获得该奖项的日本作家。1972年4月16日在工作室自杀身亡。 你能读准下列词语吗？ 濑（ ）户内海 褴( )褛( ) 失魂( )落魄( ) 如数奉( )还 酬( )谢 缘( )故 羡( )慕 无精打采 lài lán lǚ hún pò fèng chóu yuán xiàn 学习目标：(齐读目标加深印象） 1、整体感知课文内容，理清情节，理解课文展示的人物鲜明的个性特征和深刻主题思想。 2、把握本文一波三折，跌宕起伏的情节特点，体会文章朴实简洁的语言。 3、反复朗读，感悟父母爱子之心的至真至纯。 设疑自探： ——学贵有疑，疑则进也 请同学们结合学习目标提出有关的重点问题或学习过程中的疑惑。（学生独立解决） 1、整体感知，理清情节，理解课文展示的人物鲜明的个性特征和深刻主题思想。 2、体会本文一波三折，跌宕起伏的情节特点。体会文章朴实简洁的语言。 3、反复朗读，感悟父母爱子之心的至真至纯。 解疑合探： ——独学而无友，则孤陋而寡闻 1.自主探究后小组讨论，交流自探成果 2.组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识。 3.做好记录，以备展示和点评。 展 示 内 容 展示组 展示方式 1题 二组 口头 2题 三组 板书 3题 五组 口头 4题 七组 口头 展示要求: 1.书面展示要字迹规范、整洁，书写迅速。 2.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。 3.非展示同学要结合展示来点评，迅速记录，认真的纠错和补充。 展示 内容 展示方式 评价组 1题 口头 一组 2题 口头 四组 3题 口头 六组 4题 口头 八组 点评要求： 1、声音洪亮，注重自己的“教态”。 2、语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，每题10分。 同学们，在学习的过程中，你又产生了哪些新的疑惑或又有了什么新的发现，请大胆的提出来，共同解决。 ——学入佳境始有疑，疑而得解方见真 《战国策》云：“父母之爱子，则为之计深远。”课文中父母不愿把儿女给富人，是不是失策？ 运用拓展： 学习了本节课，体会了父母对子女的崇高的爱，同学们思考： 有一种情感也许被我们疏忽了太久,让我们走近父母，想一想…… 父母最让我感动的事是…… 世间的爱千万种， 惟有父母之爱最无私， 时间的长河可以带走一切， 但带不走父母的爱， 它已深入我们的骨髓， 溶入我们的血液， 这爱留在我们的心中， 时刻温暖我们的生命历程。 教师寄语