8《白兔和月亮》课件.ppt

阅读课文 指导诵读、 深入研读、 合作精读、 对比阅读。 困惑是我的诚实，寻找是我的勇敢 。 我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。 白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。 目光如水，但比水更清彻透明； 目光如海，但比海更宽广无极。 仿佛他眼内的世界，要比眼外的世界深邃得多，幽远得多。 二、解释下列词语。 慧心： 慷慨：　 心旷神怡：　 撤销： 险象迭生： 整 体 感 知： 1 这则寓言讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。 2 用四个含“月”的词语概括故事的情节。 3、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？ 这段描写是对白兔的心理描写。特点： 运用了对偶，句式很对称，语言也很精练，同时用了很多成语，富有文采； 还运用了对比，刻画出白兔面对月的阴晴圆缺的患得患失的心理。 这些对白兔的哪方面的描写？ 语言有什么特点？ 3白兔得到月亮后必然产生得失之患吗？有得失之患的关键在哪里？ 说“必然”太绝对化。白兔得到月亮之后如果能正确看待财富，并确有能力保护它，就不会产生得失之患。反之，就会。 有无得失之患的关键是有没有能力护卫财富，不怕别人偷去抢去，就没有得失之患。白兔拥有青草，天空拥有月亮，你拥有一只漂亮的书包，不都心安理得吗？ （1）“可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头： 这里面的“绷”字，尤其传神，它生动形象的写出了小白兔意外获得的巨大财富后脑海中如同时时刻刻紧绷一根弦一样紧张不安的心情。 （2）“她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”中的“盯”字生动形象写出了白兔得到月亮后又担心丢失的惴惴不安的心情。 精读课文，挖掘美点 （3）“在它的眼里，月的阴晴圆缺，不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患”中的 “险象迭生”一词，生动的写出了白天看到月亮阴晴圆缺时的担忧心情，与前面的各具风韵的轻松心情，形成鲜明对比。 1“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯……”“和人类不同的是” 可以删除吗？ 比如：你认为白兔是哪里的白兔？从事什么职业？他为什么不配（不敢，不能够）做月亮的主人？ 比如：诸神之王如果不撤销自己的决定，白兔该怎么办？ 1“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯……”“和人类不同的是” 可以删除吗？ 不可删除。 这样写是强调人类慧心已泯——总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益。 这话对人类有讽刺意味。讽刺那些在财富面前贪婪的人。 我提问题：你认为白兔是哪里的白兔？从事什么职业？他为什么不配（不敢，不能够）做月亮的主人？ 我认为： 比如：诸神之王如果不撤销自己的决定，白兔该怎么办？ 我认为： 比如：《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐，是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗？ 我认为： 《白兔和月亮》寓意： 1 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。 2 要懂得选择并学会放弃，快乐生活。 3奋斗可以改变生活。改变不了别人，可以改变自己。 当堂检测 2 本文选自________，作者是当代哲学家、作家________，本文体裁为________ 板书设计： 白兔和月亮 得失之间，得到考验。 巨额财富，带来隐患。 努力奋斗，可以坦然。 * 桐城市黄岗初中：舒林 白兔和月亮 周国平 学 习 目 标 1、理解掌握生字词，寓言的含义。 2、感受并积累优美的语言。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、正确地把握人生态度，对待人生机遇。 人生有两大不幸， 一是没有得到心爱的东西； 二是得到了他心爱的东西。 ——萧伯纳 人生有两大快乐， 一是没有得到你心爱的东西， 于是你可以去追求和创造； 一是得到了你心爱的东西， 于是你可以去品味和体验。 ——周国平 周国平语录 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学