碳的多样性第二课时学案.docVIP

第三章第一节碳的多样性 （课时二） 课题：碳及其化合物间的转化 1.了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的转化 2.了解溶洞的形成，工业炼铁的原理等。 3、能够用碳及其化合物的转化解释生活中一些问题 （二）过程与方法： 1.通过探究溶洞的形成，进一步熟悉研究物质的基本方法和程序，培养学生利用实验科学探究的能力。 2.体会自然界中的转化与实验室中的转化统一的科学思维。 3．进一步体验化学在生产和生活中的应用。 （三）情感态度与价值观目标 1、了解人们经常利用科学知识实现碳元素的转化，为人们服务的案例，体会化学科学的伟大，增强求知的欲望。 2、通过介绍溶洞的形成、水垢的形成与消除、工业炼铁的原理等，让学生能够解释与含碳物质有关的现象和解决简单的问题。 3、关注日常生活中的含碳物质与生产、生活的密切联系培养学生学习化学的兴趣，体会化学在人类生产生活中的应用，激发学生学习化学的兴趣。 了解碳及其化合物之间的转化和性质，并利用所学知识解释社会生活和自然现象。体会化学在人类生产生活中的应用。CO2是通过哪些途径进入大气中的？ （2）海水中的含碳物质是从哪里来的？ （3）若大气中没有CO2会怎么样？CO2过量又会怎么样？ （4）试着画出碳在自然界的循环图 [板书]三．碳及其化合物间的转化1．自然界中碳及其化合物间的转化 含碳化合物可分为