第七章 数据库设计—概念、逻辑、物理.pptVIP

合并分E-R图，生成初步E-R图（续） 冲突的种类 属性冲突 命名冲突 结构冲突 An Introduction to Database System 第七章 数据库设计 7.1 数据库设计概述 7.2 需求分析 7.3 概念结构设计 7.4 逻辑结构设计 7.5 数据库的物理设计 7.6 数据库实施 7.7 数据库运行与维护 7.8 小结 An Introduction to Database System 逻辑结构设计 逻辑结构设计具体过程 转化为一般数据模型 转化为特定DBMS支持下的据模型 优化模型 概念结 构设计 数据库 物理设计 基本E-R图 特定DBMS的特点与限制 优化方法如规范化理论 逻辑 模型 转换规则 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 转换内容 E-R图由实体、实体的属性和实体之间的联系三个要素组成 关系模型的逻辑结构是一组关系模式的集合 将E-R图转换为关系模型：将实体、实体的属性和实体之间的联系转化为关系模式。 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 转换原则 ⒈ 一个实体型转换为一个关系模式。 关系的属性：实体型的属性 关系的码：实体型的码 例，有一个学生实体 An Introduction to Database System 学生 学号 出生 日期 年级 所在系 平均 成绩 姓名 学生实体可以转换为如下关系模式： 　　学生（学号，姓名，出生日期，所在系， 年级，平均成绩） An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） ⒉ 一个m:n联系转换为一个关系模式。 关系的属性： 与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性 关系的码： 各实体码的组合 例，“选修”联系是一个m:n联系，它的E-R图为： An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 课程 选修 学生 m n 成绩 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 按照上面规则可以将它转换为如下关系模式，其中学号与课程号为关系的组合码： 选修（学号，课程号，成绩） An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） ⒊ 一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并。 1) 转换为一个独立的关系模式 关系的属性： 与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性 关系的码： n端实体的码 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） ⒊ 一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并。 2) 与n端对应的关系模式合并 合并后关系的属性：在n端关系中加入1端关系的码和联系本身的属性 合并后关系的码：不变 可以减少系统中的关系个数，一般情况下更倾向于采用这种方法 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 班级 组成 学生 1 n An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 例，“组成”联系为1:n联系。 将其转换为关系模式的两种方法： 1)使其成为一个独立的关系模式： 2)将其学生关系模式合并： 组成（学号，班级号） 学生（学号，姓名，出生日期，所在系， 年级，班级号，平均成绩） An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） ⒋ 一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。 1) 转换为一个独立的关系模式 关系的属性：与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性 关系的候选码：每个实体的码均是该关系的候选码 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） ⒋ 一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。 2) 与某一端对应的关系模式合并 合并后关系的属性：加入对应关系的码和联系本身的属性 合并后关系的码：不变 An Introduction to Database System E-R图向关系模型的转换（续） 班级 管理 教师 1 1 An Introduction to Dat