2015年安徽物理中考命题研讨---谈初中物理复习.pptVIP

二、试题编制的基本原则 （一）科学性原则 试题的内容不发生知识性错误是保证测量科学的前提，一般通过由各方专家组成的命题组以及严格的试题审定程序，来保证中（高）试题不出现科学性问题。 例19：如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在（金属）桌面上的摩擦力： （1）实验时发现，当拉力等于0.5N时，物体保持静止，此时物体受到的摩擦力大小为＿＿＿＿＿N。 （2）要测出滑动摩擦力的大小，应该在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时读出弹簧测力计的示数。 （3）通过在木块上增减砝码，改变木块与桌面之间的压力，多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力f 随压力F压变化的图像。则当压力等于4.0N时，摩擦力等于＿0.8＿N。 （4）物理上，滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数。由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为 0.2 第18题图甲 F压/N f/N 0.88 0.80 0.72 0.64 0.56 0.48 0.40 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 4.0 4.4 · · · · · · · · 第18题图乙 例20（2012年扬州中考）在测图中动滑轮机械效率时得到表中数据（绳重和摩擦不计） (1)第2次实验中拉力做的有用功是 J， 动滑轮的机械效率是 。 （2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动， 则测出的机械效率将 . （选填“变大”、“变小”或“不变”） 答案：（1）0.3J ； （2）若没沿竖直方向拉，F变大，s不变，W总变大，W有用不变，机械效率变小 实验序号 物重G/N 拉力F/N 移动距离s/m 钩码升高h/m 1 1 0.65 0.4 0.2 2 1.5 0.9 0.4 0.2 例21（2013年南京）在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，实验数据如表 （1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮 下的钩码缓缓上升 （2）第1次实验时测得动滑轮的机械效率为 。 （3）第3次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的 功率为 W。静止时拉力F的大小 1.7N (选填“大于”“小于”或“不变”） 实验序号 物重G/N 拉力F/N 移动距离s/cm 钩码升高h/cm 1 1.0 0.7 40.0 20.0 2 2.0 1.2 40.0 20.0 2 3.0 1.7 40.0 20.0 例23（2013泰州）再怎样使两个灯泡都亮起来的活动中， 小明采用如图所示的方法连接， 结果两个灯泡都亮了。这时， 两个灯泡的连接方式是 。 若电源电压为3V，灯泡的规格为 “2.2V O.22A”，则每个灯泡的 电阻是 Ω ， 每个灯泡的实际功率是 W 答案：串联；10；0.225 问题：10 Ω应是小灯泡正常工作时的电阻，既是串联，小灯泡就不能正常工作，其电阻就不是 10 Ω，也不能用这个数值求实际功率 例26（2013年镇江）“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭发动机，在不受力的情况下，由于 仍可继续飞行，奔向月球，说明了 力 ；在接近月球时，向前喷气使飞船受到 (选填“向前”或“向后”）的力而减速，这说明了力的作用是