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第三单元 发展社会主义民主政治 垃颅扁衍未团波鼻塔那净酗患簧渗畅助氰县缠浪锯轰阶青韭疟乾架焰廊钻2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 考点1：人大代表 考点2：人民代表大会 考点3：人民代表大会制度 考点一览 窜莲暮嫂载昨斋浦浙腰奇脐舅廉慰毗乱擒欢簿焙六愤反澈镶疲耗侈庭形截2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 考点1：人大代表 Question1：人民能直接行使管理国家的权利吗？ 我国的民主是一种代议制民主，我国人民并不能直接行使管理国家的权力。 Question2：我国人民是如何行使国家权力的？ 我国人民是通过国家权力机关行使管理国家权力的。由人民代表直接行使国家权力 Question3：国家机关是公共权力的所有者吗？ 猖缕砒讳梢占悔氢悍餐棚潦捍栖芒谜震硬鸽睡专播雏程播县莉捕脾悼据观2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 考点1：人大代表 1.法律地位： 是（ ）的组成人员，代表人民利益和意志，是国家权力的（ ）。 2.产生与任期： （1）产生方式： （2）任期： 泵舅颓锰器檬文浇穿巧滚锭限炔柿下咽板熔娃瓶跋扣鲁祟富察楷讣帅辖系2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 各国“代表”万象 惮抢节诵绝阴舆税溉娘迪护宾目锗夜澎竟艾学点债障乖妊颐销齿颜皇趁凄2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 不要让权利“睡觉” 人大代表在会场上酣然入睡，究竟隐含了什么问题呢？ 一、我国的政治体制，应该是人大在国家决策中起主导作用，行政机关起执行作用。但在实践中，却往往是行政起主导作用，人大反而成了所谓“橡皮图章”、“表决机器”。而长期存在的形式主义更在一些地方两会上得到了集中体现，某些枯燥、乏味、程式化的官派表达，其中并无对国计民生的深层关注，而是大玩空话套话。这又怎能调动起人大代表的热情呢？ 二、一些当选的人大代表，将代表身份当成一种荣誉称号，没有使命感和责任感，没有政治压力 糙鲸忌旦巧淌飘凑它躺邢伦豌捞哑族陡尘疮贡鹃下狠测洛潍涩抑峨举搬罕2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 不要让权利“睡觉” 人大代表在会场上酣然入睡，究竟隐含了什么问题呢？ 三、我国人大代表不是专业专责制，绝大多数是兼职或尽义务，没有应有的时间和经费来听取选民意见，了解和分析国情民情，有一部分代表政治理论和文化水平不太高，对政治不太了解，加上每届人大会期很短，议题又多，代表们讨论发言机会少，更无大会辩论。代表特别是基层代表就很容易有被边缘化和无所作为的感觉。 如何才能让我们的人大代表从会场上“醒过来”？ 柳豢搽烈驮菠太缉射蔼沈矗垦独陷夺内钥剧冗环开差谣鹿旨税抛懈照泉通2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 考点1：人大代表 3.权利 （1）审议权（2）表决权（3）提案权（4）质询权 4.义务 （1）代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力； （2）人大代表在自己参加的生产、工作和社会好活动中，协助宪法和法律的实施； （3）与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督等 棵弄服汪沉信芒终尸矣蓑傲怖莫效辈木题荤淹魔防井踌慌有共恳静彬幂常2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 (2012·广东卷)下表为某人大代表2011年工作总结的部分内容 根据其内容，可以看出 A．人大代表有依法行政的义务 B．人大代表有权监督政府的工作 C．该代表有权提出意见并直接处理问题 D．该代表行使了提案权、审议权、问责权 典题感悟 2011年 联名向县人大提交“加快我县生态农业发展的富民路”议案；联名对县政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复；对县农业局“农机支农”工作提出意见和建议 。 稼影己忽慌佰枢左广腥队湛员将听罪庄辩壶芒谍格蛾亦帆呻羞诣试涵债芳2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 (2012·福建卷)某市十二届人大三次会议于2012年1月中旬召开。会前，部分人大代表针对食品安全问题，深入基层进行调研，形成议案提交大会。会议期间，市政府工作报告经代表们审议后，在全体会议上获得通过。这表明人大代表有权依法 ①向人大提出议案 ②向政府机关提出质询 ③决定国家重大事项 ④表决各项决定 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 注意区分人大代表与人大的职权 典题感悟 拉尚煞示胳徊绩董监在静簿己充柿除哮陇德丙戮疲窟磷楷压缸盏晨访儿审2014届政治生活第五课课件2014届政治生活第五课课件 考点2：人民代表大会 Judge 1：人大是我国的最高国