语文：3.8《咬文嚼字》课件(新人教版必修5).pptVIP

? 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。 ?两句三年得,一吟双泪流。  —— 唐· 贾 岛 咬文嚼字 示例 * * 方苞 刘大櫆 姚鼐 一、“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。（　　　） 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。（　　　） 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。（　　） A B C 二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　 如果都不是，请用 课文中的话来加以解释： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”，无论阅读或写作。P77第三段 本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。 主 题 三、找出文中包含有“思想情感”的 字眼的句子 1、文学借文字表现思想情感…… （第三段） 2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。（第三段） 3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系…… （第五段） 4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。 （第五段） 5、在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段） 7、语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感。 （第七段） 8、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 （第八段） 6、你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。（第七段） 句式不同 意味不同 字数不同 意味不同 字眼不同 意境不同 思想感情 善用字的联想意义 套板效应 咬文嚼字 艺术的完美 一字不肯放松的谨严精神 随处留心思索 刻 苦自 励 推 陈 出 新 时求精炼吻合 不懒不粗心不自满 学习本文给予我们的启示 ?吟安一个字,拈断数茎须。  —— 唐· 卢延让 ?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 —— 清· 沈德潜 (忍) (丛) 眼 看朋辈成新鬼, 怒 向刀边 觅小诗。 ——鲁迅惯于长夜过春时 (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A大 B快 C紧 D密) —— 施耐庵〈水浒〉第10 回 紧 前村深雪里，昨夜数枝开。 前村深雪里，昨夜一枝开。 ----- 卢梅坡《早梅》 红杏枝头春意浓。 红杏枝头春意闹。 春风又过江南岸，明月何时照我还。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 四、完成课后练习一，每个例子说明的道理用不超过10个字的话来概括。 1、“你是没有骨气的文人”一句的修改和《史记》李广射虎一段的改写，说明 2、“僧敲月下门”一句的推敲，说明 3、《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析