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第20讲　题型探究 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 文言复习方案 　　2.理解与现代汉语的不同用法 所谓与现代汉语的不同用法就是词类活用，是指甲类词在特定语境中临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生了某一新的意义的文言语法现象。下面主要对四类词的活用现象进行分类例解。 (1)名词的活用。 ①名词活用为一般动词。 籍吏民，封府库。(籍：登记) ②名词的使动用法。 先生之恩，生死而肉骨也。(肉：使……生肉) ③名词的意动用法。 孔子师郯子……(师：“以……为师”，意即孔子把郯子当作老师) 　　1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A.致能歌者 致：使……到来 B.徒行见公曰 徒：步行 C.兼于涂而不能逮 逮：赶上 D.委之百姓 委：任命 　　【解析】D项错误，联系上文“寡人请奉齐国之粟米财货，〖ZZ（〗委〖ZZ）〗之百姓”，“之”指代“粟米财货”，显然“委”应解释为“交给”。A项考查使动用法。 　　【答案】D 　　2.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是( ) A.三请，不见许 徒行见公曰 B.令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎 C.公驱，及之康内 愿夫子〖ZZ（〗之幸存寡人 D.晏子乃返 断其喉，尽其肉，乃去 　　【解析】A项前句“见”表被动，译为“被”，介词；后句“见”是“拜见”的意思，动词。B项前句“已”为动词，意为“停止”；后句“已”为程度副词，意为“太、甚”。C项前句“之”意为“到、往”，动词；后句“之”是结构助词，在主谓间取消句子的独立性。D项两个“乃”字意思均为“于是”的意思。(“断其喉，尽其肉，乃去”意为：咬断它的喉咙，吃光它的肉，才离开)。故选D。 　　【答案】D 　　3.下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是 ( ) A.（但）无乐有上矣。 B.（景公）令趣驾追晏子其家。 C.惟夫子之令（是听）。 D.后（于三日）者，若不用令之罪。 　　【解析】A项承前省略主语“民氓百姓”或“民”。根据上下文“民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣”可以推知主语为“民”。此类题解答时最重要的一点，就是理解文意方可正确作答。B项同此。C项省略谓语，属于习惯性省略。D项承前省略补语。 　　【答案】A 　　4.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是( ) ①遂分家粟于氓 ②饥饿而无告，无乐有君矣 ③请身而去，遂走而出 ④公出舍，损肉撤酒 ⑤三日，吏告毕上 ⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之 A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥ 　　【解析】②句是讲百姓对国君的态度。④句是讲景公省悟后的节俭之举。⑤句陈述第三天官吏完成朝廷使命后汇报的事实。这三句陈述的主语都不是晏子，其他三项符合题意。故选C。 　　【答案】C 　　5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。 B.景公是一位从谏如流、知错就