2016届一轮复习人教b版抛物线课件.pptVIP

考点突破 规律方法　 与抛物线有关的最值问题，一般情况下都与抛物线的定义有关．由于抛物线的定义在运用上有较大的灵活性，因此此类问题也有一定的难度．“看到准线想焦点，看到焦点想准线”，这是解决抛物线焦点弦有关问题的重要途径． 考点一　抛物线的定义及应用 考点突破 答案　A 考点一　抛物线的定义及应用 由抛物线的定义知点P到焦点F的距离等于它到准线l的距离， 因此要求点P到点(0，2)的距离与点P到抛物线的准线的距离之和 的最小值， 可以转化为求点P到点(0，2)的距离与点P到焦点F的距离之和的 最小值， 结合图形不难得出相应的最小值就等于焦点F到点(0，2)的距离. 考点突破 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 ∴p＝8. 故C2的方程为x2＝16y. 考点突破 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 (2)由题意设A(x1，y1)，B(x2，y2)( y1＞0，y2＜0)， 如图所示，|AF|＝x1＋1＝3， 设AB的方程为x－1＝t y， ∴ y1 y2＝－4． 考点突破 规律方法　 (1)求抛物线标准方程的常用方法是待定系数法，其关键是判断焦点位置、开口方向，在方程的类型已经确定的前提下，由于标准方程只有一个参数p，只需一个条件就可以确定抛物线的标准方程． (2)在解决与抛物线的性质有关的问题是，需要注意利用几何图形的形象、直观的特点来解题，特别是涉及焦点、定点、准线的问题更是如此． 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 考点突破 解析　由点A(－2，3)在抛物线C：y2＝2px的准线上， 得焦点F(2，0)， 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 考点突破 (2)由正方形的定义可知BC＝CD， 结合抛物线的定义得点D为抛物线的焦点， 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 将点F的坐标代入抛物线的方程得 考点突破 考点三　抛物线焦点弦的性质 代入y2＝2px，得y2－2pmy－p2＝0. ∴直线AC经过原点O. 考点突破 法二　如图，记准线l与x轴的交点为E， 过A作AD⊥l，垂足为D. 则AD∥EF∥BC. 连接AC交EF于点N， ∵|AF|＝|AD|，|BF|＝|BC|， 即N是EF的中点，从而点N与点O重合， 故直线AC经过原点O. 考点三　抛物线焦点弦的性质 考点突破 规律方法　 本题的“几何味”特别浓，这就为本题注入了活力．在涉及解析思想较多的证法中，关键是得到yAyB＝－p2这个重要结论．还有些证法充分利用了平面几何知识，这也提醒广大师生对圆锥曲线几何性质的重视，也只有这样才能挖掘出丰富多彩的解析几何题目． 考点三　抛物线焦点弦的性质 考点突破 则y1，y2是方程(*)的两个实数根，所以y1y2＝－p2. 考点三　抛物线焦点弦的性质 考点突破 考点三　抛物线焦点弦的性质 考点突破 (3)设AB的中点为M(x0，y0)， 分别过A，B作准线的垂线，垂足为C，D， 过M作准线的垂线，垂足为N， 所以以AB为直径的圆与抛物线的准线相切． 考点三　抛物线焦点弦的性质 考点突破 考点四　直线与抛物线的位置关系 解得p＝－2(舍去)或p＝2. 所以C的方程为y2＝4x. 考点突破 考点四　直线与抛物线的位置关系 (2)依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0). 代入y2＝4x得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4. 故AB的中点为D(2m2＋1，2m)， 考点突破 考点四　直线与抛物线的位置关系 由于MN垂直平分AB， 考点突破 考点四　直线与抛物线的位置关系 化简得m2－1＝0， 解得m＝1或m＝－1. 所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 考点突破 规律方法　 (1)直线与抛物线的位置关系和直线与椭圆、双曲线的位置关系类似，一般要用到根与系数的关系； (2)有关直线与抛物线的弦长问题，要注意直线是否过抛物线的焦点，若过抛物线的焦点，可直接使用公式|AB|＝x1＋x2＋p，若不过焦点，则必须用一般弦长公式． (3)涉及抛物线的弦长、中点、距离等相关问题时，一般利用根与系数的关系采用“设而不求”“整体代入”等解法． 提醒：涉及弦的中点、斜率时一般用“点差法”求解． 考点四　直线与抛物线的位置关系 考点突破 解　(1)设P(x，y)是曲线C上任意一点， 考点四　直线与抛物线的位置关系 化简得y2＝4x(x＞0)． (2)设过点M(m，0)(m＞0)的直线 l 与曲线C的交点为 A(x1，y1)，B(x2，y2)．设 l 的方程为 x＝ty＋m， 考点突破 ?(x1－1)(x2－1)＋y1y2＝x1x2－(x1＋x2)＋1＋y1y2＜0.② 考点四　直线与抛物线的位置关系 由①式，不等式③等价于m2－6m＋1＜4t2.④ 对任意实数t，4