教务管理系统.pptVIP

教务管理系统 最佳搭档 组员：朱承亮，焦英英，李月华，范天艳，吴建飞 时间：2008，1，2—2008，1，11 步骤 1，教务管理系统流程图 2，教务管理系统功能图 3，教务管理系统E-R图 4，根据E-R图，建立关系模型 5，建立逻辑结构模型 6，建立物理结构模型 7，数据库系统实施及测试 教务管理系统流程图 教务管理系统功能图 明确数据库的功能。 完成对教务数据库的分析和功能图，实现教务管理系统功能 教务管理系统E-R图 将需求分析阶段所得到的应用需求抽象为信息结构即概念模型，使其能够更准确地被某一DBMS实现，做出E-R图 。 根据E-R图，建立关系模型 学会关系模式图的建立方法；掌握E-R图与关系模式图之间的转换 关系模型，3NF 系部表（系部编号，系部名称，系主任） 教师表（教师编号，系部编号，教师职称，教师名） 担任表（课程编号，教师编号） 课程表（课程编号，课程名） 选修表（课程编号，学生学号，学生成绩） 学生表（学生学号，班级编号，学生名，性别，籍贯，出生日期） 教导表（学生学号，教师编号） 班级表（班级编号，系部编号，班级名，班级人数 建立逻辑结构模型 建立物理结构模型 通过对数据库的物理，逻辑结构的理解，以及他们转换的原则，分别将前几天做的逻辑结构的数据模型转换成物理结构的表格 SQL Server中建立以上各表，并建立视图和索引。 （1）建立计算机系所有教师的视图。 Create view Cteacher As Select * From 教师表 Where xbbh=’计算机’； （2）建立教务管理系统中学生表的索引。 Creat unique index Sname on 学生表（Xsbh） 数据库系统实施及测试 总结 通过本次实训，我们对关系数据库的理解又加深了一层，并且能够熟练的运用学过的知识建立数据库模型，实现所需系统的功能。 本次实训使我们意识到团队合作的重要性 * * 实现数据库，并且用相应的DBMS测试数据库以达到完善数据库系统的目的。 1）插入一个教师记录 Insert Into 教师表 Values(‘007’,’007’,’教授’,’焦颖’) 2 ) 修改张三的名字 update 教师表 SET 教师名=樊七 Where 教师编号=’002’; 3)查询范一的教师编号。 Select 教师编号 From 教师表 Where 教师名=’范一’; 4)删除教师编号是003的教师记录。 Delete From 教导表 where 教师编号=’003’; Delete From 担任表 Where 教师编号=’003’; Delete From 教师表 Where 教师编号=’003’;